日本《無料 アダルト チャット》2行目ライン
無料 アダルト チャットあらすじ
四(sì ) いろ(🐫)いろの(⛏)眼
二三人が渡り廊下(🐺)に背を(👪)もたせてそんなことを話していると(🆙)ころへ、(♒)馬田が(🍄)や(🔯)っ(🉐)て来(⏭)て(⛩)、仲間に加(🧞)わった。
次(cì(🚞) )郎(✋)(láng )は、ぐら(🐌)ぐらと(🤦)目まいがするような感(gǎn )じだった。徹太郎は、(🔣)いつになく(🗽)沈んだ(✴)調子(📙)(zǐ )で(⚓)、
「いいえ(🏊)、総務(🤯)二(èr )人に新(🔡)賀と梅(méi )本(bě(🈚)n )とが代表になったん(🌌)です。」
「(🎢)そうか。じゃあ君(⭐)は(👊)き(📌)ょ(🌓)うここに(⬅)来(lái )るんじゃ(🚩)なかっ(🐮)たね。今度のことが(💜)すっかり(🌳)片づくまでは(🏌)、(🚕)これか(👥)らも(🔭)君(✊)は来ない方がいいよ。君ば(✴)か(🥪)りじゃ(🥙)ない、新(🐯)(xī(🗂)n )賀や梅本(běn )やそのほかの連(♿)中(💗)も同じだ。君(jun1 )のお父さ(🛺)んにも、当(dāng )分(📥)お出で下(🌈)さらんように(🔑)言(yán )って(🔍)おいてくれ(⛄)たまえ。」
「もう(🌙)間もなく帰るころだわ(🦌)。」
町はずれから(😮)は松並木(mù )の土手が広(🚠)々とした青田(🔺)(tián )のなかを(🎒)うね(🚅)ってつづいている。左(🕺)は、ほぼ(🎤)五(wǔ )六(🚨)間(🎨)ほどの(🙉)川(🐗)で、向こう(🕝)岸もや(🧚)はり松(sō(🦇)ng )並木(🐰)の土(tǔ )手(🚨)である。旧藩時代のさる名(mí(🦄)ng )高い土木家(🦈)が(🏸)、(🐡)北(🚈)(běi )山の水を町に(🎈)ひくために(💄)開(kāi )鑿かいさくした水(🐨)路だそうだが、いつ(🔜)も探さ一(🍊)二尺ほどの清冽せ(♌)いれつな水が、かなりな速度で、白砂の(🦂)上を走って(🥒)い(💀)る。その水は町(⛱)(dīng )に流(🛏)(liú )れ(🌹)入る直前に直(zhí )角(jiǎo )に(🤗)まがって一丁(🕳)ほど東(🦂)(dōng )に流れ、もう一(yī )度直角に南にまがって(🔨)、(😠)町(dī(🚓)ng )は(😣)ずれの橋の下をくぐっているので(🗨)あるが、その角のあたり(🖍)に(🌤)は、(📑)背丈(📶)せたけぐら(🛍)いの(👶)渕(🐃)(yuān )が出(chū )来ており(🦆)、夏になる(💮)と、(😡)このへ(🚩)ん(😋)の(🥐)子供(⛑)たちは、よくそこ(🦁)で(💨)水をあびる。土(🚆)手をとお(😏)って通学(xué )している中学生の中にも(👸)、学校のかえり途には、子供(gòng )たちに(⛵)まじっ(🚂)て水(shuǐ )をあびて行(🌂)くものが少くはない(⛑)。次(🔢)郎(láng )もおりお(✈)り(🤟)その仲間(jiān )に加わる(🛰)一人だが、きょうは、とくべ(📿)つ暑(🏕)かった(👘)にも(🏐)かかわらず、そこを見む(🎙)きもしない(⛴)で(🐣)通(⛺)(tōng )りぬ(⭐)けてしまっ(🆎)た。それから五六分(fèn )も(📹)行くと、一心橋という橋がかかっ(🆎)ており、道をへだてて、(🙅)駄菓(guǒ )子やところ(✳)て(🍶)んなどを売る小(😆)(xiǎo )さな茶店がある(🕑)。次郎(🏷)(láng )は、(⚓)その半丁ほど手まえに来(lái )たとき、今までうつむき(🎬)がち(🚄)になってい(🎶)た(🛹)顔をあげ(🌼)て、ふと向こうを見た。すると(🔈)、(🕗)橋のたもとの大(🦅)き(🔶)な(🕗)松(⛎)の木かげに、帽(mào )子をわ(😉)しづ(👐)かみにして向こうむき(⚾)に(👕)立っている一人の中(💀)学生が(🔁)眼(yǎn )にとまっ(👌)た(🚳)。馬田である。制服のボ(🤠)タンをすっかり(🎀)はず(✝)して胸(xiōng )を(🕓)はだけているら(📧)しく、襟が(🌡)首の(🤚)両(liǎ(🉑)ng )が(😿)わにはね出し、腰にあてた左手のうしろに裾がた(⤴)くれあがって(🏪)いる。
そう考(kǎ(😆)o )えると、「かわ(🕣)いそ(😠)うに」と(🈯)い(👉)う先生の言(🗄)葉の意味(🐿)は、(🔳)これ(📷)まで考え(🉐)たの(➿)とはまるでち(🖨)がったも(🤧)のに(💚)なって来(lá(🦑)i )た(👑)。先(🍄)(xiān )生は、その言(🕵)葉に何も(🥑)とくべつな意味(wè(🆙)i )をも(🤡)た(👨)せようとされ(🚾)たのではない。ただ先生(❓)のはっきりし(🔭)たご決意と自分(🚲)に対する愛情とが結(jié )びついて(👑)、何(⏱)の(✖)作為さくい(💰)もなく(🐅)そんな言葉とな(🛵)ってあらわれたまで(📐)だ。それにしても、先生のそのご決意につい(🚷)て、自分がこ(⬇)れ(🐗)ま(❣)で一度も考(kǎo )え(📼)てみ(🧤)ようとさ(🛏)え(🌔)しな(🥍)かっ(🐟)たということは、(♐)何という愚かさだったろう。先(xiān )生が自分(fèn )をどう考えていられ(🤫)よ(👀)うと、(📴)その意味で、自分(✅)(fèn )はたしかに己を知(🕍)(zhī(🎂) )らない飛(fēi )び(🕐)あがり者(zhě(💱) )だったにちがい(🗂)な(🚟)いの(🚈)だ！ 次郎の(🏷)自己反省は、昨日(🌲)以来(lái )、こん(🤡)なふうに次第(🐯)に深ま(🧙)っ(🛹)て行(háng )くばか(🚟)りだ(🔎)っ(🈁)た。「かわいそう(🌂)に」(😡)という言(🍓)葉を(🧚)、(🎨)先生の(👈)ごく(🏩)自然な(🛫)愛情の言葉だと思えば思うほど、(📔)そ(➰)れが深(🚸)ま(🕒)って行く(😅)の(🗃)だった。し(🌹)かし、そう(💖)した自(zì )己反省(🤦)(shě(🤳)ng )の苦(🐎)しみは、彼にとっては(🖤)そ(🏸)うめずらしい(♒)ことではなかった(🌜)。彼(bǐ )は(📂)中学(😢)(xué )入学(xué )以来、と(🤨)りわけ白鳥会入会後は、(🚦)絶えず(🚢)自己(🧥)反省(🥗)の苦(🤘)しみを味わって来た(🧐)、といっても言いすぎ(🏪)ではなかった(🎸)のであ(🤣)る。だから、もしそれに(📍)朝倉先(xiān )生(🥇)の問題(tí )が(😶)直(💰)(zhí )接(jiē )結(📺)(jié(💥) )び(😔)つい(📭)ていなかったとすれば、彼は、きょう学(🛅)校(xiào )で、同級(🗿)生たち(🕤)にあやしまれるほど暗い顔(yá )はしていな(🐞)か(🖋)ったかも知(🤯)れない。彼を(🎟)絶望(🏙)に近(📤)いほど(🛠)の気(qì(🛅) )持(🖨)に(👍)さそいこんで(😸)行(📭)(háng )っ(🛬)たのは(🍴)、何(🎄)とい(🎖)っても、朝倉先生の辞(🚓)(cí )任(rèn )が決定(👨)的であるとい(🍦)うことに気がつい(🏅)た(🧡)こ(🕳)と(🦅)であ(🏂)った。彼はそれを思う(🔎)と、もう何も考える力(🐵)(lì )がなか(💆)っ(😆)た。幼(yòu )い(➡)ころ、乳母(🌋)のお(🔂)浜にわかれたあとのあ(🚽)の(🏙)うつろな気持(chí )、母(🚜)に死別(bié )れたあとのあの萎しなえるような(🤨)気持(chí )、それがその(👷)まま現実(💿)(shí )となって身(🙊)にせま(㊙)って来(lái )るような感(🚓)じがして(😅)、きょ(🚆)うは朝か(🐣)ら誰とも(🛩)口をきく気(🧣)になれ(🙀)なかったのである。
「僕も橋(qiáo )を渡(dù )っ(💅)て様子(⌛)(zǐ )を見(🧖)て(👰)いればいいんでし(🕚)ょ(💇)う。あ(🗯)れから村の入(🍯)口ま(🚫)では見通しだから、大丈夫で(🗝)す(👪)よ。」
馬田(tián )は、(👙)機を見るにはわりあい(🔛)敏(mǐn )感(🤡)な(📑)たち(😸)だっ(❎)た。それ(🎧)に、どうせ遠く(🥡)ないうちに何(⏰)もかも(🕐)わかるのだと思(🏠)うと(🏺)、今し(🌬)い(🐯)て次(🌕)郎をけ(🖇)なす必要もないと思った。
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