「ぼくは、ながいこと友(🥈)愛塾の仕(🍇)事(🖖)(shì )を手伝わせていただ(🤷)いていながら、その精神(shén )がまだちっとも身についてい(🍳)な(💐)かっ(🥋)たために(😱)、けさ(♟)のよ(👰)う(🥤)な(❓)あやま(😪)ちを犯してし(🌰)まい(🚑)ました(🙇)。ほんとう(🦏)に恥(🏟)はず(😨)か(♑)しいことだと思って(🗽)います(🔎)。し(🤥)かし(🚏)、その(⛺)あ(🌽)やまちによって、(🌡)開(kāi )塾そうそう、大(🔖)河君(🚀)の(🔕)よ(🕖)うな(📕)、友愛(ài )塾精神(shé(🗒)n )に徹底(🔃)した、実践(👯)家じ(🅱)っせんかの魂(hún )たましいにふれること(🚉)ができたことを思いますと(⛪)、一方では、(🌺)かえってありがたいような気持(chí(🐰) )ちも(🙄)し(🚨)ています(🐱)。」
(🏨)それは第(🌫)二(èr )の(💅)笞(chī )だっ(👶)た。しかも、(🕝)第一(📳)(yī )の(🐒)笞(chī )よりはるかにきびしい笞(chī )だった。
それは第二の笞だ(🥥)った。しか(🏐)も(😫)、第一(yī(🖱) )の笞(🚄)より(➖)は(🥖)る(🆘)かにきびしい笞だった。
(🐣)と(🌈)、次(🤶)郎はちょっと考(kǎo )えて(🖱)いたが、
「おはようございます(🧣)。」
「田川君のほかにも、まだ(🐑)よく納得が(📜)いか(🎄)ないで(🆕)いる人が(🔍)たくさんあるだろう(🕟)と思(👗)う(🏬)が、そうし(🚩)た根本(🚜)問題(🍅)については、(🌽)これから何(hé )度でもむしか(🥑)えし(🥥)て話しあう機会があるだろう。そ(🌴)こで、それはいち(🎻)おう未解決(♏)(jué )のま(🍔)まにして(❌)、(🌼)ともか(📍)くも(🦀)具体(tǐ )的(✖)な問(🌉)題にはいるこ(💅)とにしょう(🛎)。じゃあ、時間(🚴)もおそ(😅)くなったし、私のほ(🈚)うから案を出すことに(🙌)す(👓)る(🏬)よ。」
「板木(👎)を打(⏯)つのは、もう(🏼)これでおしまい(🎧)に(👔)しましょう(😽)。これで起(🐽)きなけれぼ(💀)、(🗿)ほっとくほ(🚩)うがいいんです。」
「(✈)ぼくたち、(➖)学生時(🥏)代(👪)の学寮(liáo )がくりょう生活(😊)(huó(🧜) )を自治だなんていって(🌧)、い(🏻)ばっていたもの(🚕)ですが(❕)、本気にやろ(🎸)うとする(🙇)と(🔱)、実(🌑)(shí )際むずかしいもので(💎)すね。」
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