問を掛け(👔)た生徒(tú )は、つと教(📊)室(🎫)を離れて、窓(chuā(👒)ng )の(🙇)外(wài )の桃の樹の側に姿を顕(xiǎ(🕓)n )あらわし(✴)た。
「しかし、高(👯)瀬君、どう(💖)してこんなに御懇意にするように(🕞)成った(🍚)かと思(sī )うよう(🦍)ですネ……貴方のところでも、今(jī(💎)n )、お子さ(🦓)んはお二人(rén )か……実際、子供は(😀)骨(gǔ(🔤) )が折(😄)(shé )れますよ。お(🌵)二人位の時はま(🏸)だそれでも宜(🏃)(yí )よう(🛷)御座んす。私共(gò(🎓)ng )を御(🌕)覧(🏣)なさい、(🐒)あの通りウジャウジ(🔍)ャ居る(🏛)んですからネ……(🍬)加おまけに、大飯食おおめし(🐱)ぐら(⏱)い(🔃)ばかり揃そろっていて(🔠)」と(📖)言(🤠)いかけて、(🏅)学士(shì )は思い出(🎥)(chū )し(👡)たよ(🌦)うに(⛳)笑(🔸)っ(⏩)て、「(🥙)まさか、子供に向って、そんなに食(shí(👏) )うな、三(sān )杯(bēi )位に(🙍)して(🌫)控(🙊)(kòng )えて置けなんて、親の身と(🧡)しては言え(😰)ませんからナ……」
(🥒)途中で学(🍊)士は思(🐶)出(chū )したように、
と学士は答(📪)え(🕎)た。
「でしょう(💲)。一体にこ(🚚)の(💉)辺の(🚶)人は強(qiáng )酒(🌛)ごうしゅです。どうしても寒い国(guó )の故せいでしょうネ。これで塾で(🐛)は誰が強いか。正木(🛩)さんも(🦑)強いナ」
同じ士(🔊)族(🚦)(zú(🤬) )屋敷(🐐)風の(🌛)建(⚪)(jiàn )物でも、こ(📑)れ(🔀)はいくらか後で出来た(🍤)ものらしく、蚕(🤮)の種(zhǒng )紙をあきな(🔌)う町の(❓)商(🚣)人の(➗)所(😑)有もち(🕜)も(👸)のに成っ(🔭)て(😁)いた。高瀬(🌸)は(🐗)すこしばかりの畠の地(🏖)所を附(fù )け(🍭)てここを(🌹)借(🤸)(jiè )りること(🎭)に(✏)した(✖)。
「(🌋)ポツン(🍄)」と体操の(👚)教師(🔊)は混返(fǎn )まぜか(😘)えすように。
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