フェラ 動画《フェラ 女子 校生》2行目ライン
フェラ 女子 校生あらすじ
「朝倉(cāng )先生が待っ(🧤)ておいでだ。」――昨日父(fù )にそう言われたことが、彼(bǐ )には一日(rì )気にかか(🛴)っていた(🐦)。しかし、なお(🏧)一(yī )層気に(🎱)かか(🤝)ってい(💕)たの(💡)は、(👽)血書を(🧐)書(🐟)いた自分のこ(🌷)とを先生が「かわい(😇)そう(💙)に」と言われたと(🈷)いうことだった。最初この言(yá(🛩)n )葉を父(🔰)の口をと(🏾)おして(🔹)きい(➡)た時には、そ(🛺)れがあ(📅)まり(🎩)にも(🏊)予期しな(🧣)い言葉(yè )だっ(🚉)たために、ただ面(miàn )く(🗑)らっただけだ(🥇)っ(🕟)た。しかし、彼(bǐ )に(🔋)とって、朝倉先(xiān )生(shē(🌻)ng )の言(🏀)葉は(🚷)、(🤛)とりわけそれが彼(bǐ )自(zì )身のことに関し(⚪)て発せられた場合、どんな片言(💟)隻句(🔻)せき(🤴)く(👫)でも(🕧)、軽(🕠)い意味をもつも(🔠)のではなか(🕸)った。彼はその(🌤)あ(😖)と二階(🏓)にねころんで、(🐌)ひと(🛎)り(💘)で(😦)い(🎂)ろ(👸)いろと考(🐿)え(✏)てみた。言(🧒)葉がありふ(👬)れ(🖋)た簡単(♉)なもの(🐃)だ(🛌)っただ(🥕)けに、か(🎩)えって意味(💾)が(📣)つかみにくかった。もしそれが(🍘)世間普通(🐭)の(☔)人の口をもれた言葉(yè )だったら、血を流(🍢)(liú(🐐) )した(🥙)自(zì )分に対(duì )する同(👅)(tóng )情(qíng )の言葉(🌽)とも解され(⏺)よ(⏭)うし、また(🧞)県当局という大(🕚)(dà )きな(🤲)相手(shǒu )を向こうに(🎃)まわしたことに対するあ(🙇)われみの(🤵)言(💭)葉とも解(jiě )されよう。しかし(📳)朝倉先生が(➗)そんな甘(gā(🏉)n )いお座なりを言(🗾)(yán )わ(🌺)れよ(🙅)う(⏳)はずがない(🌪)。先生(🎹)の愛情(🕌)はもっ(🍤)と深いのだ。先生(💃)(shēng )の言(😤)葉の奥にはい(✡)つもきびし(🤨)さがある。われわれの心をむ(📪)ち打って一歩前進(👢)せ(🌀)しめないでは(🎃)おかないきびし(💀)さがある。先生はあ(🖍)るいは自(zì )分(🛡)を始末に負(fù )えない飛(fēi )びあ(🏢)がり者だと思(🥨)われ(💌)た(🤩)かもしれない。「かわいそうに、己(🕺)を知らないのにもほどがある！」それ(🐽)が先(🧔)(xiān )生(🌄)の(🤱)お気(qì )持(chí )だ(🤡)っ(🎫)た(🤛)のではあるまいか。
次郎(🆎)は、そう言って、視線を道江の方に転じながら、(😣)
と、うなるよう(😉)に(🐎)言ったが、
(🌬)と、(🧢)今度は(🥢)道江が眉根(😿)(gēn )をよせて、
「(🚦)僕には、(🙅)本(běn )田がそんな(🥂)卑劣(🤛)な男だとは思えな(😵)いがね。」
次郎(lá(🎈)ng )は廊下を(🌖)とお(🐂)って(📨)書斎(zhāi )に(🙋)行(háng )った。朝倉(cā(👤)ng )先(xiān )生(🍋)は机(jī )の上に(🏃)巻(quàn )紙(zhǐ )を(😼)ひろげてしきりに手紙(zhǐ(🕍) )を書いていた。もう五六(📟)通書き(🚉)あげ(🕜)た(👿)らしく、封(fēng )をしたのが机のすみに重ね(🌓)て(📘)あった。次(🤶)郎が敷居の(👠)すぐ(🌛)近く(🤙)に坐(🕜)(zuò )ってお辞儀をすると、
「こまるわ、あたし(➿)。」
徹太(🤱)郎は大して気(🐧)にもとめない(🈺)よ(🈂)うな調(🈷)子でたずねた。道江は顔を赤らめ(🏙)てぐ(🦀)ずぐずして(🚀)いる。
「僕がこ(🦏)こに(🔰)いる(📠)こ(📍)と、君は知っていたん(🔄)だろう。」
そ(👠)こまで考え(🤝)て来(🎎)た時に、ふと、隙間風(㊙)の(🕹)ように(🦒)つ(🙀)めたく彼の頭(🦅)をよぎっ(🌚)たものがあった。そ(😶)れは、自分たちの運動(dò(🔶)ng )が幸いに成功して、(🐈)ど(💓)うなり県当局(💨)の意志を動かし得(🌲)たとして、先生は(🍃)果し(⛺)て留(🐏)任を肯が(🍒)え(🚴)んじられるだ(🦗)ろうか、という疑問(🛩)であっ(🕐)た。この疑(👴)問(🚅)は彼をほ(🌁)とんど絶(⏱)望(🕴)に近(jì(🔥)n )い気持にさ(🐴)そいこん(🥍)で(💍)行っ(🈷)た。先生のお気(🚰)質として、そん(💥)な(🏮)こと(🚿)が出来(😈)るはずがな(⛑)い。自分は、(🗺)ただ(👕)一(📔)途(📴)に(🌧)先生の留(🚙)任(rèn )を目(mù )あてに、血(xuè )書を書いたりして一所(suǒ )懸(🗣)命(mìng )になっ(🤯)ているが、先生(🎤)(shēng )にし(♌)てみると、(📐)落ちつ(㊗)くところは最(🏒)初(chū(🔦) )からはっきり(🥏)きまって(🔶)いた(😜)のだ。自(zì )分(🥊)は(🈸)た(🎗)だストライキに口(kǒu )火(huǒ(⌚) )を(🏏)与えるため(🕓)に、そして(🧀)先生の最後に泥(🚫)を塗るためにあの血(🍖)書(🚆)を書い(⛅)たので(⛵)はなか(⏫)ったのか。
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