次(cì )郎は、まだ涙(lèi )の(😈)すっかりかわききれない眼を見(🌅)はってたずねた。
馬田は、機を見る(🙎)に(💸)は(📻)わ(🥁)り(🦖)あい敏感なたちだった。それに、どうせ遠(yuǎn )くな(💸)いうちに(🕠)何もか(👄)もわかる(👳)のだ(📵)と(🌦)思(sī )うと(⛲)、今しいて次郎(láng )をけ(🛒)なす必(bì )要も(🙅)ない(🚎)と思った。
次(🐺)郎は感(gǎn )激と失(🦖)望(🌔)の旋(💘)風せんぷうの中に(🍑)、やっと(🍍)身を(😌)ささえているだけ(💹)だ(🍧)った(📿)。あふ(➿)れて来る涙が膝(xī )の上につ(🏌)っぱった(🧝)腕をすべっ(🔹)て、(🌜)まだ(🐅)らに縁板をぬらした。
「よくはないんです。しかし、仕方がな(🐃)いで(🛹)しょう。」(🏾)
それでも、その(👧)日は、森川(chuā(🤨)n )の(🖐)教(jiā(🐚)o )員(yuá(🕥)n )適(🚥)性(🔈)審(💮)査以上(🈴)に大し(🛶)た出来事もな(🔔)く、(🚗)ひ(🔸)け時(🔚)から二(🍖)十(shí )分(fèn )もたつ(⚫)と、校内には生徒の姿(👅)は一人(🙁)も(🎣)見られなくなった。ただ先生たちだけが校長の帰りを(🤤)まつために居(🍗)残っていたが(🙉)、もう話の種もつきたらしく、ど(🔋)の先(xiān )生も、いかにも所在(zài )しょざ(🕕)い(✡)なさ(⛰)そうな、それで(😓)いて何(hé )となく(✨)落(luò )着きのな(📗)い(😥)眼(🔲)をして、教(jiāo )員(👋)室を出たりはい(🎇)ったりしていた。
「(📭)朝倉先生(shēng )にお別(🚌)(bié )れす(🌟)るから(🎀)かい。」
「僕、道づれは(⌚)出(🔪)来な(🏂)いけど(Ⓜ)、(😒)見張り(🛬)な(😈)らやりま(🚭)す。」(📭)
(💦)四人がこ(🌶)も(🌯)ごも(🦌)語った(🌭)ところを綜合すると、こうである。――
道江(🌑)はただしょげき(🏝)っ(👧)た顔をす(🗃)るだけだった。次(cì )郎は舌打ちしたくなる(💦)のをこら(⚡)えながら(👡)、
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