(😠)更に二年ほど過(🍮)(guò )ぎた。塾(🏜)では更に教室(🚪)も建(🥌)増し(🔼)たし(😏)、教(jiāo )員(🥛)の手も(🧢)増ふやした。日下部(📨)くさ(🛷)かべと(📳)いって塾(shú(👒) )のため(📒)には忠(zhōng )実な教(jiā(🚿)o )員も出(🏿)来たし、洋画家の泉も一週に一(yī )日か二日(rì )程(💳)ず(🥅)つは小(🐵)県ち(🚅)い(🕵)さが(💊)たの自宅(zhái )の方か(🔜)ら(🉑)通(🌾)って(🗑)来(🌴)て(❕)くれる。し(🔕)か(😩)し以前のよう(🥨)な賑にぎや(👿)か(🐞)な(🛠)笑い声(shē(🚘)ng )は次第(💢)に減(🦖)って行った(❌)。皆(jiē(🛷) )な黙って働(🤑)くように成った。
「ホウ」と子(zǐ )安(💌)は眼を(🔪)円く(🍠)し(☝)た。
この(🚹)教員室(shì )の空気の中で、広(🔯)岡先生は由緒(⌛)(xù )いわれのあ(📜)りそうな古い彫(diāo )のある銀煙(yān )管(guǎ(🎠)n )ぎ(🕘)んぎせる(😹)の音を(💶)ポン(📆)ポン響かせた(😭)。高(💎)(gāo )瀬(🆒)は癖のよ(🛣)うに肩(💷)を動ゆす(🎁)って(🎑)、甘そ(💖)うに煙(yān )草を燻(xū(💾)n )くゆら(💍)して、(🍠)楼階はしごだんを(🍨)降りては生(shēng )徒を教え(🚖)に行った。
「そう言(🤸)(yán )えば、仏蘭(🐇)西(xī )の(🔼)言葉という(🎭)ものは(⏸)妙なところに洒(🍶)落(luò(🌞) )しゃれを含んでますネ」
と高瀬(🌧)は声を掛けて(🙍)、母屋おもや(🚏)の横(⛔)手(🕖)から裏庭の方へ来た。
「ホウ」(😯)と子安(🍲)(ān )は眼を(🧢)円くした。
烏帽(mào )子山(shān )麓(lù(🕡) )えぼしさんろくに寄(jì )った方から(🏅)通って来(⌛)る泉が、田中(zhōng )で汽車(chē )に乗るか、又(👃)(yòu )は途次みちみち写生(shēng )をし(🛂)ながら小諸まで歩くかして、一週に一二(🏷)度ずつ塾(🛌)へ(🦐)顔を出す日は、ま(🦋)だそれでも高瀬(🏵)を相手に話し込(rù )んで行(háng )く。こ(🏻)の画家は欧羅巴ヨー(🗓)ロッパを(📼)漫(màn )遊して帰ると(🙁)間(🌾)も(📽)なく眺望の(🏒)好い(⛎)故郷の(📌)山村に画室を(🆓)建てたが、引(🚳)込(🍼)んで研究ばか(😟)り(👉)してい(🧥)られないと言っては、やっ(🍼)て来た。
塾の小(🔩)使も高瀬には(🔆)先生だった。音(🧙)吉は見(🐷)(jiàn )廻りに来て、(💇)鍬(🦒)の持ち方(fā(💤)ng )か(🐡)ら教えた(🏫)。
(😛)桑畠に働いて(🕠)いた百(bǎi )姓(xìng )もそろそ(🚔)ろ帰(guī )りかけ(🍙)る(🚨)頃まで、高(gāo )瀬は皆(jiē(🐶) )な(❣)と(🦆)一(🎟)(yī )緒に(🕺)時(shí(🥁) )を送った(🧖)。学(🕌)士(🚙)(shì )は(🦏)そこに(🍨)好い隠れ家(🥪)を見つけたという風で、愛(ài )蔵する(📽)鷹たか(♟)の羽の矢(👛)(shǐ(🎮) )が白い的(de )の方へ走る間(🐎)(jiān )、(🔝)一(yī )切(🦎)のことを忘(wàng )れ(🍕)て(💎)いるようであった。
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