「馬鹿、(❄)やい」と鞠子はあべこ(🌑)べ(💭)に父を嘲あざけっ(💷)た。――これが極く尋常(cháng )あたりまえなよう(🏊)な調(diào )子(🔎)で(👺)。
「(➗)広(guǎng )岡さんも今(📣)、上田(🍫)で数学の塾を開(kāi )いてますが、余程(chéng )の逆境でしょう……まあ、私共(gòng )も先生に同情(🕕)して、いくら(㊗)かの時間を助(zhù )すけに来(🥪)て頂くことに(🎊)した(🏈)んです……それに、(🔦)君、(🐏)吾々(✔)の塾(shú(🛷) )も中(🉑)学の設備をして(🍷)、認可で(📦)も受けよう(🙉)というに(💷)は、肩(jiān )書(shū )のある人が居(jū(🥙) )ない(🔋)と一(yī(🏰) )寸(🍶)ちょっ(🥐)とこれ(🍼)で(🚟)都合(hé )が(🏡)悪いか(🔐)らネ」
と学士(🗃)(shì )は(🚅)今までに(🏘)な(🦓)い忸(👀)々な(🏤)れなれしい調(dià(💍)o )子で話(huà )し掛けて、高瀬と一緒に石(🤜)垣側わきの段々を貧しい(⬅)裏町(🚼)の方へ降り(🎑)た。
「どうしてこ(🦊)の辺の娘は、こ(🔙)う(🍃)荒(huā(📛)ng )い(🤤)んだろ(💂)う。男(nán )だ(❄)か(🦑)女だか解り(🌹)ゃしない」(🤹)
朝(cháo )顔の話(🌎)はそこ(🛠)でも(🍝)学士(shì )の口から出た。
懐古園(yuán )とした大きな(🤵)額の掛った城門(🐭)(mén )を入(🙋)って、二人は(🚏)青葉に埋(mái )れた石(🐾)垣の間へ出(chū )た。その辺(🛋)は昼休み(🎄)の時間などに塾の生徒の(🔨)よく遊びに来る(🍫)ところだ。高く築き上(📷)げられた、大(dà )きな(☔)黒(hēi )ずんだ石の側面はそれに附(💬)着(zhe )し(🈸)た古苔と共(gòng )に二(èr )人の(🛑)右にも左にもあった。
「(🛃)宅(zhái )じゃこの通り(🚻)朝顔狂(kuáng )あさが(🎵)おき(🏐)ちがいですから(📼)、小諸(🔵)へ来るが早(🏚)いか直ぐに庭(tíng )中朝顔(🕓)(yá )鉢にしちまい(🛅)ました(🧜)―(😜)―この棚(🗑)(péng )は音さんが(⤵)来て造(💕)っ(🏩)てくれました(😣)よ―(🐜)―(🏯)まあこんな(🕰)好い棚を――」
それ(🐽)か(♿)ら二(😀)年ば(❕)かりの(🦎)月日(🛹)が過ぎ(🌿)た。約束の任期(🥩)が満(🌕)ちても高瀬は暇を(💝)貰も(📚)らって帰ろうとは言わ(🍍)な(🉑)かった。「勉強(🥞)する(🔡)に(🏒)は、田(🗃)舎(☝)の(🦑)方(fāng )が(🚡)好い」そ(📧)んなことを言(🗺)って、(📮)反(🦗)か(♈)え(🐠)って彼は(🔠)腰を落(🖇)着(♉)けた。
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