日本《射精 し ます》2行目ライン
射精 し ますあらすじ
「学校の様(yàng )子はど(🌏)うかね。血書(shū )は(⛪)やはり出(chū )したのか。」(🔹)
「(🐇)じゃあ、戦えばいいんでしょう。逃(🌋)げてばかり(🍴)いないで(💆)。」
「(💉)いやね(💟)、道江のために、男(nán )同士(🌿)(shì(🗃) )がけん(🕍)かをはじめ(😳)た(👺)りしちゃあ。」
そ(🤟)の時(👡)、教員(yuán )室(shì )との間の戸(hù(🧛) )がが(🌏)らりとあいて、教頭(tóu )の西山先生がはいっ(🥈)て来(💩)(lái )た。西山(shān )先生は、三角形(👅)(xíng )の(😛)まぶたの奥に小さな眼を(👐)い(📮)つも鋭く光らせて(👥)いる先生(🐣)だったが(🌴)、(🔅)この時はいやににこ(🚃)にこし(😽)ていた(🤼)。手に小(😦)さな紙片をもっていたが、(🥃)それを默って校(xià(🥦)o )長(⤴)に渡す(🌌)と、すぐまた教員室(⏭)の方にひきかえした。校長(🐮)はその紙(🛴)片(💗)を見て何度もう(😭)なずい(🅿)た(✴)。そして、(⛔)そ(🆚)れ(🏔)をもみくちゃにして机(🚐)の下の塵籠ちり(🦍)かごになげこ(🎚)むと(👔)、今ま(🔌)で(🚊)とはうって変った落ち(🥜)つ(📧)きぶりを(🏦)見(jiàn )せ、ゆ(✍)ったり(🤽)と椅子に腰を(💿)おろ(♉)しながら言った。「(⬆)そうむ(🏳)きになること(🚔)はない。私はさっきも言(yán )っ(🏰)たとおり君(🗼)らの気(⭐)持(🍁)(chí )には(🕝)十分(🍣)同(tó(📋)ng )情しているんだ(🆔)。君(jun1 )らが(🔗)血を流して(💢)書(🐩)いた(🦕)ものをま(📫)るで(😇)むだ(🍡)にするなんて、第一(yī )、(😖)人(🗜)間(🚙)と(😕)し(🥣)てそんなこと(🚡)が(🏇)出来るもの(🐙)で(🐷)は(🚞)な(🎗)い。幸い(🐤)今日は県(🎃)庁(tīng )に(🏏)出掛る用事も出(😣)来たし、知(zhī )事閣下に直接お目(mù(🌦) )にかか(🐩)れるかどう(🌁)かは(🚀)わからないが(🚧)、学(xué(🖖) )務(🤷)課までにはこの(🕥)願書を必(🎹)ず出し(👑)ておく(🐾)よ。そ(🌕)れで、(🕥)今(⛷)(jīn )度(dù )は私(💞)(sī )の方(👪)(fāng )から君(😝)ら(🍕)に願って(🔨)おきたいが、どうかみんなが(🍆)落(luò )ち(🤶)つ(🧡)いて教室に出(chū )る(🔌)ようにし(🕜)てく(🦀)れたまえ。変にさわい(🍬)だりして知(zhī )事閣下(🏽)の(😚)面目をきずつけるようなこと(👻)に(📿)なっては、何もかもぶ(🧒)ちこわしになるんだから。いいかね。
次郎は思わず立(lì )ちどまった(🏿)。馬田と言(yá(🐌)n )葉を(⚽)かわ(🚍)すの(♓)が、きょうはとくべつい(🏈)やな気(🐮)が(🈳)するの(🥎)だった。し(🔟)かし、彼はか(🌀)く(🛤)れ(🕯)る気にはな(💬)れなか(🎅)った。かくれたりする(🚘)のは、相手が馬(📮)田であるだけに、(🧛)よけ(📆)い(✡)卑屈(qū )なように思えたのであ(🥤)る。
「(⛴)しかし、そん(📻)なこと、何の役にも立たないじゃありま(⛺)せん(🦔)か。きょ(🚹)うも(😓)平気(qì )で(🤫)待伏せし(🚌)ていたっ(😔)ていうんだったら。」(😂)
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