大垣(🕌)(yuá(🔎)n )校長の言っ(🍃)たそんな(🤶)言(➡)葉が、今(🚁)更の(🎇)ように強(🦎)く彼の(😫)胸にひびいて来(📷)た(🏷)。
「(🌷)そうか(🧚)。そうだと君(📠)(jun1 )の(🌚)弟はいよ(👿)いよ変った奴だな。」
とにか(🎇)く、このこ(🚆)とは、彼が(💒)中学校の(🤯)先(xiān )生に(🈸)かけていた(💚)期(qī )待が大きか(🕰)っただ(📘)けに、彼(👘)をこ(🦋)のう(⏯)えもなく淋(lín )しがらせ(🔥)た。そ(⛩)して、(🍱)ある(🎏)先生の(😅)授(🐂)業の(🤾)おりなどは、(🚣)その時間じゅう、小(xiǎo )学(🏈)校(xiào )の教室(💮)で権田原先(xiān )生に教(jiāo )わ(📥)って(🖥)いた頃(👵)のことを思いう(👲)かべ(🔪)て、筆(👊)記帳に(💶)そ(😏)の似(⭕)顔をい(🗨)く(🐍)つも書き並(bìng )べ(🙄)ていたことさえあ(🚎)った(👀)。しかし、一(yī(🎚) )ヵ月、二(❎)ヵ月(🤥)(yuè )とたつう(🔽)ちに、中(zhōng )学校とい(🎶)うと(👿)ころは、どうせ(🏵)そうしたものだ、と諦(dì )めるよう(✉)になり、その淋しさも、いつ(🎢)とはなしにうすらいで行(🍇)ったのだ(💝)っ(🚐)た。
大(dà )沢は「やあ」とお辞儀をか(🗨)え(⛳)し(🏧)て、あぐらをかきながら、
「次郎ちゃん、大沢君(📖)って、(😲)偉い(📐)人(🐩)だと(🌶)思(🗄)わない?」
「弟?(🧑) そ(🌷)うか。そう言えば、今度君の弟が入学試験をうけ(😓)る(🌝)っ(🍨)て、(🌭)いつか(😻)言っていたよ(💎)うだね。」
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