「昨(😹)日(🆕)はお(🛋)父さ(👵)んにいいものをいた(🥖)だい(🗨)てあ(🦃)りがとう。……君は当分来ないのかと思っていたが、よく(🌦)来てくれたね。」(🔢)
それによると(🔭)、(🧥)血書(⛓)(shū )のこと(👂)は、もう昨(📔)(zuó(🏧) )日(rì(🖱) )のうちに警察(chá )や(🛢)憲兵隊の耳にも入り(⚡)、県(xià(🚶)n )の学務課に(🎿)も通報されていた(🎼)らしい。今(👏)(jīn )朝はさっそくそ(🏥)のこ(🚫)とで(👤)学務課の(🚜)方か(😸)ら電話が(㊙)かかって(💫)来た(📅)。校長(zhǎng )はちょうどその時四人(rén )の代(dài )表と会(huì )っている最中(zhōng )だったので(🍌)、教頭が代ってそのこ(📦)とを(😼)報告(👇)(gào )すると、では一応おだやかにそ(🍜)の血書を受取るがいい。そして校長自身それを(📇)もっ(🔁)てすぐ県庁に出頭するよ(🅱)うに、とい(🔠)うことだった。教頭(💡)が(🌉)紙片に書(💨)いて校(xiào )長に渡(dù )したのは、その(🌧)こと(🐧)だったにちがいない、というので(🥜)ある。
「(💁)君(jun1 )自(zì )身で?」(🎺)
四 (🙃)いろいろ(🐡)の眼
その日(rì )、校長(🗑)は県庁(💤)に(🤜)行ったきり、ついに学校(xiào )に(🧑)顔を見せな(😬)か(🏹)った。西山教頭が何度も電話口(⛄)(kǒu )に呼(🥉)び出(chū )され、ひる(😻)すぎには、五年(niá(🍓)n )全(quán )部の学籍(jí )簿がくせきぼを(🌝)抱(bào )え(🍜)て県庁(tīng )に出かけた。と(📌)いう(📍)ことが(🕔)、給(gěi )仕(shì(🛡) )の口(🥡)から(🧡)生(shē(👧)ng )徒た(🛺)ちに伝え(🚉)られ(🐮)た。生徒たちには(🧚)、それが何(🗽)を意味するかは(👘)、さっ(😨)ぱりわからなかった。それだけに(⏮)、不(🌽)(bú )安な空気(➗)はひ(🛄)け(🦋)時が(🕣)近(🏝)づくにつれ(💤)、次第に濃こくなって(🥏)行(háng )った。
「いいえ、総(🚡)務(😆)二(❄)人に(👔)新賀と梅本(běn )とが(🔮)代表に(➖)なった(📯)んです。」
「千ちゃ(🗼)んのい(🍋)た(📣)ずら(🎼)は(🎤)、き(😄)ょうだけ(🦐)で(🕜)はない(📌)ら(🔒)しいの。」
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