一(🌸)五(🦈) 親爺
(🧚)二人は校(😕)(xiào )門(mén )を出てからも、し(😻)きり(🚰)に次郎のこと(🍆)を(❤)話(💔)しながら歩(bù )いた。
次郎は、あっけにと(👡)られ(💿)たような顔(🧓)をして、(🍴)大(🕜)沢(zé )を見つめた(⏱)。
「まさか、君(jun1 )の弟じゃな(👹)いだろ(📏)うな。」
「何(😏)でも最初に(🏌)な(🌕)ぐっ(♐)たのは狐だ(🔊)そ(🌐)うだが、なぐ(✖)った(⏭)と(🚥)思(🚲)った時には、もう頬ぺたをひっかかれて(🛅)い(🤒)たそ(🌚)うだ。」
そう(🍱)言って、まじめに(🔏)たずね(🕷)たのは、大沢雄(🐺)(xióng )二(èr )郎(🐎)という生徒だった。彼は、(🦔)小学校を出(🍻)て(🍰)から三年も町(dīng )の鉄工場(👄)(chǎng )で(🧠)仂い(🦔)たあと、ある人に(🎈)見(jiàn )込(rù )まれて中(zhōng )学校に(👇)はいるこ(⏪)とになったので、全(quán )校一の年長者だっ(🍭)た(😢)。どっしりと落(🛃)ちつい(🐝)て(🙌)、思(🎍)いやりがあり(😙)、しかも頭がいいの(🈶)で、(🤥)「親爺(🗣)おやじ」という綽名あだなでみ(🌾)んなに親し(🤠)まれてい(🙊)た。と(📣)りわけ恭一(🏼)は(🏚)彼(bǐ )に親し(💾)ん(🚘)だ(🌵)。親(qīn )しんだという(🤤)よ(😗)りは、心(🏟)から尊(🤧)敬していたとい(🍛)った方が適当(🐑)(dā(♊)ng )かも知(zhī )れ(🍾)ない(🗯)。性格はまるで(🥟)ちがって(🎋)い(🗃)たが、物の考え方は(🚈)い(📴)つも(🐠)同じで、(📢)しかも世(shì(🏂) )間を知(🍪)っているだけに、大(💯)沢の(🚉)方にずっ(🥍)と深みがあった。大(🕷)沢の方でも(🔑)恭(👷)一を真実の弟のように愛(🎠)した(🍡)。日曜など(🥌)には、二(èr )人は、終(🖇)日、人生観めい(⏬)たよう(🤗)な話をして暮すことも(💏)あった。
「いったい、(⛎)何というんだい、そいつの名は?」
大沢は、恭一の話をきい(🥎)てい(🐢)る(📄)うちに、いよいよ次(cì(⤴) )郎(🍰)(lá(🚝)ng )に興味を覚え(🍳)たらしかった(🅾)。彼は最後の、授業が(🐊)終(zhōng )ると、言(yán )った。
「こらっ! どこへ行くんだ(➗)!」
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