日本《えろたぐ》2行目ライン
えろたぐあらすじ
「一(🦉)寸気(🚘)が着かな(🛌)いでしょう。これにはそ(🥩)も(🔅)そも歴史がある(🐉)――ベ(🐬)エス(🍤)の(🎳)記(➗)念でサ(🈺)」
「ど(🤡)うで(🔺)しょ(🔃)う、高(gāo )瀬君、今度塾へ御願いしました(😭)伜(🥗)せ(🍻)がれの奴は(💿)。あれで弟(🆚)と違って、(👒)性質(zhì )は温順すなお(👏)な方な(🚫)ん(📕)ですがネ(🤟)。あ(❗)れは(🔗)小(🦃)(xiǎo )学校(xiào )に居る時代か(🔺)ら図画が得意で(🥇)して、(🏚)その方で(🌮)は何時でも甲(jiǎ )を貰って来ま(📝)したよ。私が伜に、お(🔓)前は何に成るつもり(🎷)だッ(📐)て聞きましたら、僕は大(💪)きく成っ(🦌)たら(👴)、泉先生のよう(⛎)に成るんだ(🕰)な(📬)んて……あれで物に成(🏨)りま(🕟)しょう(🧑)か……」
塾の(🧕)門前に近いと(🔮)ころで、二人は(🏄)学士に追い附いた。
高(gā(🔯)o )瀬(🥚)の胸(xiōng )に眠(miá(😕)n )っていた少(shǎo )年時(👠)代の記(🔬)憶は(👵)それからそれと復(😈)(fù )活(huó )いきか(🖥)えって(⬜)来(lái )た(🕥)。彼は幾(jǐ )年(niá(⏪)n )となく思出し(🛁)たことも無(wú(👜) )い生(🌷)れ(🐾)故郷の空で遠い(㊗)山のかなたに狐(📗)火の燃(〰)えるのを望(🍱)(wà(🚿)ng )ん(🐸)だことを思出(🏜)し(💫)た。気味の悪(è )い夜(🤕)鷹よたかが夕方(❣)(fā(🐖)ng )にはよく頭の(📳)上(🦏)を(🎹)飛び廻ったことを思出(chū )した。彼は初め(🕤)て入学した村の小(🌒)学校で(🐄)狐がつ(🗾)いたという(🎼)生徒の一人を(🥚)見た(📿)ことを思(sī )出した……
「これ、悪戯いたずらし(🐼)ちゃ不(bú )可いけないよ(🍒)」(🌈)
無邪気な学生(shēng )等は学士の机(jī )の周囲ま(🦋)わりに集って、口を開(🚜)く(✔)やら(🎦)眼(yǎ(🌿)n )を円(🔫)く(🔇)するや(🕓)らした。学(xué )士がその(🏤)コッ(📴)プの中へ鳥か(😗)鼠を入れると直(🤫)(zhí )ぐに死ぬ(🍾)という話(huà )を(🤩)すると、それを聞いた生徒の一(🐸)人がすっ(🥫)くと起(qǐ )立た(🚞)ちあが(🌛)っ(🐒)た(🍉)。
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