(🕧)二人は校(xiào )門(mén )を出てか(🚐)ら(🎖)も、しき(😱)りに次郎(láng )のことを話し(🎨)なが(🖍)ら歩(bù )いた。
「僕(🌪)もそ(😖)うだろうと(🦐)思う(💹)が…(🦎)…(📽)。」
「だって、五年生(🐚)は無茶ばかり言うん(📳)で(🏋)す(🎗)。あん(📭)な(🕠)こと言わ(🔏)れて、僕(😴)、(🛃)へこ(🥡)んでいたくないんです。」
「(😥)本(běn )田の手(shǒu )に(🌖)は負(🕉)えんのじゃ(🚍)な(🛴)いか(😿)ね。」
「(♑)誰(👒)にも(💪)言わんでお(😱)いてくれよ。」
そう言(yán )って、まじめにたずね(💛)たのは、大沢(🎚)雄二郎という生徒だった。彼は、(🌆)小学校(🔮)を出(📩)てか(🚺)ら(🌑)三年(🛺)(niá(🤞)n )も(🏨)町の鉄(zhí )工場(chǎ(🕛)ng )で仂いたあ(👌)と、ある人に見込まれて中(😼)学校にはいることになったので、全(quá(🏙)n )校一の年長者(🕌)だった。どっしり(🛺)と落ち(🍔)つ(🚣)いて、思い(🏃)やりがあり(🔮)、しか(👺)も頭がいい(🕣)ので、「親爺おやじ(😶)」という綽名あだなでみ(💗)ん(🎰)な(🚻)に親しまれていた。とりわけ恭(gōng )一は(🤛)彼(👵)に親しん(🎥)だ。親(🦋)(qī(🍂)n )しんだというよりは、(📌)心(⌚)(xīn )から尊敬し(⛸)ていたといった方が適(shì )当かも知れない。性格はま(💈)るでちがってい(🏮)たが(🧢)、物(🚲)の考え方はいつも同じ(📝)で(🤰)、しかも世(shì )間を知って(🗓)いるだけに、大沢(zé(🚂) )の方(🎻)にずっと(🖇)深(🔎)(shēn )み(🖼)が(📴)あった。大沢(zé )の(🛢)方(😒)でも恭(gōng )一を真(zhēn )実(🌅)(shí )の弟のように(🤕)愛した(🐡)。日(🌚)曜(⛪)な(➕)ど(💽)に(🛢)は(📫)、二人は、終日(📦)、人生(shē(🎙)ng )観(🗡)めいたよう(🎲)な話をして暮(mù )す(🤟)ことも(🌂)あ(🚞)った。
「(🌯)うむ、し(👲)か(👪)し(👬)相当(dāng )生意気(🚤)な奴にはちが(🌀)い(👅)ないよ。」(💇)
「(🔲)癪(📦)にさわった(🍂)んか。それじゃあ、やっぱり自分のためじゃ(💚)ないか(🚳)。」
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