日本《鈴村 あいり プライベート》2行目ライン
鈴村 あいり プライベートあらすじ
「正(🔭)面切って道(dào )理を説かれると、誰でもそ(🌌)の(🧔)場(🏑)は(⛰)な(👬)るほどとうなずかざるを得な(🐨)い。だ(🆕)が大事な(🚪)のは過を(📃)改めるこ(💜)とだ(😕)。やさしく婉曲に(🐬)注(🔪)意し(🌙)て(🗒)もらう(😋)と、誰でも気持よく(🔄)それに耳を(🥕)傾(🗓)けること(🎊)が出来る。だが(🎰)、大事(🌧)なのは、その真意(yì )のある(💩)とこ(📐)ろを(🔎)よ(🐈)く考えて見(jiàn )ること(🌤)だ(❣)。い(🌙)い気に(💈)なって真(🛺)意を考えて見(➡)ようともせず、表(biǎ(🌡)o )面だけ従(cóng )って過を改(gǎi )めよ(📛)うとしない人(👉)は、私には全く(🅱)手のつけようがない。」
○ (🖋)匡(kuāng )＝＝衛の一地名(míng )。陳(🤟)との国境に近い。伝説(🎅)によると、魯の大夫季氏(shì )の家臣(🔅)であつた陽(yáng )虎という人(🐋)(ré(💄)n )が、陰(✔)謀に失敗して国(🚳)外(🐒)にのがれ、(📃)匡において暴(🌩)(bào )虐(nuè )の振舞(🎣)(wǔ )があり、匡人は彼(bǐ )を(🔢)怨んでいた。たま(🕉)たま孔子の一行が(🔇)衛を去(👟)つて陳に行く途中(🏀)(zhōng )匡(🌷)を通りか(👾)かつ(🧢)た(📸)が孔(kǒ(🏚)ng )子の顔(yá )が陽虎そつくりだつたの(🥚)で(🥃)、匡人は兵を以(🐫)て(🛒)一行を(📨)囲むこと(💶)が五(wǔ(📡) )日に(🏼)及ん(🌛)だというのである。
○(📡) 柏＝＝「(🦁)かや(🥁)」である。「かしわ」で(✉)はない(🐡)。
無きを恥(chǐ )じらい
「知っ(🍑)ておられます。」
「(🤹)惜し(🎛)い人(rén )物(💫)(wù )だった。私は彼(🐖)が進んでいるところは見たが(🤚)、(❌)彼が止(zhǐ )ま(✊)って(🌽)いるところを見たことがなかったの(🚣)だ。」
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《鈴村 あいり プライベート》よくある質問
Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《鈴村 あいり プライベート》?
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Q2《鈴村 あいり プライベート》主演はどの俳優ですか?
Aネットユーザー：主な俳優はほそむらめい(細村明)
Q3《鈴村 あいり プライベート》いつ発売されますか？/いつ放送されますか？？
Aネットユーザー：2025詳しい日程については、Googleクエリ。
Q4《鈴村 あいり プライベート》再生が止まってしまったらどうすればいいですか?
Aグーグルネットユーザー：再生ページが停止した場合は、ページを更新するか、再生ソースを変更することができます。
Q6《鈴村 あいり プライベート》評価:
Aと(🐇)、貞之(🍞)助が冗談を(👌)云うと、
A「(🎙)実は何(😢)だよ、こ(🏜)んなこと(🥨)を(🤓)云うと(🅰)笑われるかも知れないが、(👩)この(🥄)三月にしよ(🌘)うかと云ったのは子供のためばかりで(💹)は(🐭)な(😟)かっ(🚶)たんだよ」
A 亀は、(🐳)あ(🤸)はれむやうな眼(💂)で浦(🍴)島の顔を(🏞)見て、
A「そ(🛋)りゃそうでしょう、(📨)そ(🙉)んな無茶をなさら(🐐)ない(🤚)方がよござ(🍖)んすね、体を壊し(😫)ち(❤)ゃつ(💾)まりませんから」(🔑)
A春(🦁)琴伝に曰(🕐)く「時に春琴は佐助が志を憐み、汝なんじの熱心に賞め(🛠)で(🕝)て以(🐂)後は妾(🤼)わらわが教(🦖)えて取らせん(♑)、汝(😈)余(🙄)暇よかあらば(♋)常に(✏)妾を師と頼みて稽古を励(👜)むべしと云い、春琴の父安左衛門もつ(👊)いにこ(🤺)れを許し(🍮)ければ(😹)佐助は天にも昇(🐯)のぼる心地して丁稚の業務に(🗾)服する傍かたわ(🚑)ら(🈸)日々一定の時(🌶)間を限(😯)り指南を仰ぐこととはな(🌹)り(🌊)ぬ。かくて十一歳の少女と(😁)十五歳の(🐦)少年と(💿)は主従の上に今ま(😞)た(❓)師弟の契(🚠)ちぎり(🎼)を結(😋)びたるぞ目出度めでた(💝)き」と。気(🈸)む(🐮)ずかし(❕)やの春(🤬)琴が(🥔)佐助に(😿)対して突然とつぜん(🔈)かかる温情を示したのはなぜ(💅)であ(🏀)ったろうか実(🀄)は(🈂)春琴の発(💆)意で(⌚)はな(🦐)く周囲の者がそう仕向(💟)けたのであ(🏵)るともいう。思うに盲目の少女は幸福な家庭にあっ(🔤)て(⚾)も(⏫)ややもすれば孤独こどくに陥(🐰)おちい(😈)り易やす(🔺)く憂鬱ゆううつになりがちであ(🤗)る(🐱)から(🎰)親(🎲)たちは(🍪)も(📺)ちろん下々しも(⬅)じもの女中(♋)共まで(🤲)彼(🛰)女の取扱(🦃)とりあ(🏥)つかいに困り(🌪)、何とかして心を慰め気(🏰)を晴(🚚)らさせる術もあらばと苦(🔑)慮くりょし(🦀)て(🥟)いた矢先た(🌫)ま(🤵)たま佐(➕)助が彼女と趣味(👻)を(🛒)同(💅)じゅうすることを知ったのであ(🚖)る。大方こいさんの(🧘)我わが(🔳)儘ま(🌄)まに手を焼(🙎)いていた奥の奉(🔓)公人たちは佐助にお相手役をなすり付けて少しでも自分(💁)たちの荷を(🧙)軽くしよ(🚔)う(🐎)という(🚞)考か(😉)ら、何と佐助ど(🎒)んは奇(🎙)特(🆗)な(🏔)ものではござりませぬかあれ(📤)をせっ(🖥)かくこいさんが仕(🐻)込んでおやりなさ(😶)れま(💟)したらどうでござります(📲)定め(🔍)し(🛃)本人も冥(🔔)加(💿)みょ(⛅)うがに余り喜ぶことでござりましょうな(🔛)ど(🧖)と水(🤛)を向けたので(🈺)はなか(💰)ったで(🔂)あろう(🛷)か。ただし下(🔊)手へたにおだてると(✂)ツム(🆘)ジを曲げる春琴で(🤲)あるから必(🐐)ずし(🙆)も周囲の仕向けに(🤲)乗せられた(🕹)ので(🎖)はないかも(🐲)知(⤴)れ(🛰)ぬさす(🍐)がに彼女もこの(🐹)時に(💖)至(🍠)って佐助を憎(🌷)にくからず思(🎃)うようになり心の奥底に春水の(🏈)湧わき出(💠)づるもの(♑)があ(🏽)ったの(🛐)かも知れぬ。何(🎲)にしても彼女が佐(⛎)助を弟子に持(🍝)とうと云い(⏲)出(🛑)し(🐒)てくれたの(🏰)は親兄弟や奉公人共(🎐)に取っ(🍋)て(👄)有難いことだったいくら天才児(🚋)だと云っても十一(🆓)歳の女(🔳)師匠(🐜)が果して人(🥄)を教えることが(🏔)出来るかどうかは問(🌸)う所でない、ただそ(😓)う(🔊)いう風にして彼女の(📯)退(🦏)屈た(🦋)いく(⛹)つが紛まぎ(🌘)れて(🖊)くれれば端は(👣)た(🚉)の者が助か(🕎)る云わ(🍣)ば(🈳)「学校ごッこ」(🌬)のような遊戯ゆう(📈)ぎをあてがい佐助(🧐)にお相手(👰)を命じたのであ(♊)る。だから佐助のため(🍛)よりも(🌞)春琴のために計らっ(🎊)たことなのである(🚪)が結果から見れ(🌴)ば佐助の方が(💂)遥(👿)はるかに多く(🔼)恩沢お(📓)ん(🐑)た(👑)くに浴し(😁)た。伝には「丁(🧀)稚の業務に服す(😺)る(🛄)傍かたわら日々(🗜)一定の時間を(🙌)限り(📐)」とあるけれども今(❇)まででも毎日手(✏)曳きを勤め一日の(🍣)中うちの何(🕚)時間かはこいさんに仕えて(🍬)いた(👆)ので(😧)あるその上(🈴)こい(💅)さ(🎇)んの部屋へ呼(🍱)ばれ(🏒)て音(🛷)楽(⏹)の(🕷)授業を受け(😕)た(📘)と(😔)す(🛵)る(🍰)と店の仕事を顧かえりみる暇はなかったであ(🍚)ろう。安左衛(🚺)門は商人に仕(🎗)立て(🍿)る積(💢)りで預かっ(🕺)た(🐤)子を娘の守も(🈚)りにしてしま(🙄)っては国元の親たちに済ま(🍱)ぬ(📠)という(⛷)心(🥨)づ(🅿)かい(🧡)もあっ(🤗)たら(♏)しいが(😉)丁稚(🚖)一(🎷)人の将来(🐹)よ(😵)り(🎨)も春琴の機嫌を取る方が大切であっ(📹)たし佐助自身もそ(💨)れを望んでいる以上、ま(🔈)た(🚰)当分(⛲)は(🐯)そうして置いてもと黙許もっきょの形になっ(🚅)たの(😍)であ(🚼)ろうと思われ(🌖)る。佐助が春琴を(🌏)「(🥨)お師匠様」と呼び出(👻)し(♿)た(🍝)のは(🎻)この時(🤢)からであって常には「こいさん(🐞)」と呼んでよ(🧦)いが授(🔯)業の間は必ずそう(🖲)呼ぶよ(💘)うに春琴が命じたそして彼女も(⏪)「(🗜)佐助どん」と(📋)云わ(😴)ずに(🍝)「(🐦)佐助(🎢)」(🛎)と云い(🍻)、す(🍻)べて春松(🔆)検校がその内弟子を遇ぐうする様を真似厳重げん(💊)じゅうに師(🐢)弟の(😩)礼を執とらせたか(🤳)くして大人おとなたちの企(🔔)図したごと(🤩)くた(🔜)わ(🥥)いのない「学校ごッこ」が続けら(🧑)れ(🏍)春琴もそれに紛まぎれて孤独こど(🍁)くを忘れ(⛲)ていたのである(📍)が、二人(♟)はそ(🦖)の後月を重ね年を経ても(✏)一向この遊戯を(🌌)中止する模様がなか(🔭)った(🦂)かえっ(🐆)て(🆖)二三年(🚼)後には教える方(🧞)も教えられる(💈)方も次(🙏)第に(♊)遊戯の(🏊)域いきを脱して真剣(🌟)しんけん(💙)になった。春(❣)琴の(🆙)日課は(♑)午後二時頃に靱うつぼの検校の家へ出かけて三十分ないし一時間稽古を(🚜)授か(🔶)り帰(💋)宅(🕢)後日の暮れまで習(🌎)って来た(🏆)ものを練習する。さて夕食を済ませて(🌩)から時々(🌁)気が向(🆗)いた折に佐助(🚴)を二階の居間(🌒)へ招い(🎇)て教授する(🐜)それがついには毎日欠かさず教えるように(📅)なりど(👮)うかす(🌹)ると九時(🌠)十時(🙆)に至ってもなお(🚍)許さず、「佐助(🙍)、わ(📚)てそんなこと教おせたか」「あかん、あかん、弾けるまで夜通し(🥧)かか(🛋)った(🍩)か(🔟)て遣やりや(🌞)」と激し(🌖)く叱※(「(🐊)口(🎱)＋(🚮)它」、(🧙)第3水準1-14-88)しった(🔚)する声(☕)がしばしば階下(🔏)の奉公人(👾)共を驚お(🔘)どろ(🕧)かし(🌡)た(🍃)時によ(🍒)ると(👐)この幼い女師(🧜)匠は「(🕓)阿呆あほう、(👾)何で覚えられへんね(🤧)ん」と罵のの(🔎)しりながら撥ば(💢)ちを(🏳)も(🐩)って頭を殴なぐ(👈)り弟(🅰)子が(🥜)しくしく泣き出(🥖)すことも(🚄)珍(🦑)めず(🏆)らしくなかった
Aとか、
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