日本《クンニ 指 マン》2行目ライン
クンニ 指 マンあらすじ
「そうはいかな(🍰)いわ。」
「(🥈)じゃあ、戦えばい(🗡)いんでしょう。逃げてばか(🛃)りいな(🌤)いで。」(🌰)
道(dào )江の家(🎟)は(😛)、(🥇)馬田(🍙)と(📞)同じく橋(qiáo )を渡(dù )った向こ(🆙)うの村にあ(📲)る。彼(bǐ )女が学校(👵)の帰(🚈)りに、大(dà )巻(🕝)や本(🤡)田(🎀)に(🥨)用があ(🤔)って(🔜)、(👐)橋を(🚂)渡(dù )らない(🎁)でまっ(🆚)す(🕤)ぐこ(🦓)ちらの土手を行くことはしばしばだ(🥁)が、きょうの様子は(👻)決してただご(😴)と(🍈)ではな(📵)い。彼(🐅)女(nǚ )は(🤭)、或(📘)いは毎日(rì )のよう(🚙)に馬(🏜)田に学校の(🍄)帰(🎃)りをおびやかされている(🦖)のでは(⏳)あるまい(👃)か。次郎は、つ(🚯)いこな(🗞)いだ自分(📇)の家の階段(duàn )の上で(🥒)、道江と馬田が出っく(💁)わ(🚙)した時のことを思いうかべなが(📌)ら、そ(💨)んなふうに考(🥎)えた。
「そ(🈚)れで、道江さん(🍮)、どう(👥)するつも(🌋)りなんだい。これから。」
「僕(⤴)、きょう――」と(🌁)、次(🏆)郎は、また(🍧)急に眼を(👍)伏せて、「(😕)学(xué )校のか(🉐)えりに朝倉(cā(💮)ng )先(xiān )生(shēng )をおたず(📕)ねしてみたんです。そ(🕐)して、(🏢)僕たちの(🦖)願(⏸)いをかりに(💫)県庁(👞)が許して(🔚)く(🐲)れても、それ(⛪)で先生(shē(🌚)ng )が辞(🤙)職を(🏃)思いとまら(💥)れることはない、というこ(🎵)とが(👊)はっきりしたんです。先生としては(🍛)、そ(👦)れがあたりまえです。僕、(🚙)そ(🗒)のこと(🦏)に(🥅)ちっと(➿)も(👓)気がついていな(✍)かったんです。」
「(😒)本田のこと(🌇)だよ。あい(🗞)つ、朝倉(cā(🍏)ng )先(xiān )生の問(🕣)題(tí )だ(🔷)というのに(🆖)、昨日から(🌼)一言も口をきかないのがふしぎだって(🐲)話しているんだ(✂)よ。」(🤕)
(⛰)徹太(🍓)郎(👢)は、そう言(🌠)って笑(🥫)(xià(🖋)o )った(🕐)。次郎はそ(🎴)の瞬間(😝)ち(🐐)ょ(🗽)っと(🌬)固い表(biǎo )情になったが、す(➗)ぐ自分(fèn )も笑いな(👠)がら、道江に代って始(🏠)(shǐ )終を話した。話しているうちに(🌟)、(🍻)彼は自(zì(🍪) )分の言(yán )葉の調(💇)子(🤮)が次第に烈しくなって行くのをどうすることも出(👧)来(🚰)なかった。
と、敏(mǐn )子はち(🤜)ょっ(🏝)と考え(♈)て、
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