朝(😵)顔(🛶)の話はそこ(🕉)でも学(🌽)士の口から(👝)出た。
翌朝高瀬は塾(🌷)へ出(🍪)ようとして、例のよう(🖖)に鉄(zhí )道(dào )の踏(tà(🀄) )切の(🌪)と(📉)ころへ出た。線路を渡って行く(🛠)塾の生徒(tú )などもあっ(🦉)た。丁度(⤵)そこで与良(👧)町(🔚)よら(💴)まち(👻)の(💒)方(fā(🕤)ng )からやって来(lái )る子安(ān )に逢っ(👀)た。毎時いつも言い合せたように皆(🖼)なの落(luò(🛑) )合(hé )うところだ(🏯)。高瀬は子安(ān )を(🦔)待(dài )合(hé )せて、一諸に塾(shú(🤰) )の(🌡)方へ歩いた。
(🥠)トボ(🏛)ケて(🍯)学(👘)士は(🎇)舌を(🤨)出(🔼)して見せた。高瀬も子(zǐ )供のよう(🐯)に(🅿)笑(xià(🚶)o )出した。
(⏱)と呼ぶ(🔮)子供を見つ(🤗)けて、高(✈)瀬(💘)は自(🗝)分の家の前(qián )の垣根(💓)(gēn )の(➕)あ(⬆)た(⛱)り(🤽)で鞠(jū )子ま(🔛)りこと一緒に成(💥)(chéng )った。
「しか(🥝)し、(🔯)高瀬君(jun1 )、どうしてこんなに御懇意(yì )にす(🚹)る(🤶)よ(⛅)うに成(chéng )ったかと思うようですネ(➿)……(🚏)貴(🛰)方(fāng )のところでも、(✨)今(🌰)、お子さんはお二人(rén )か……(📴)実際、子供は(👛)骨(gǔ )が折(shé )れますよ。お二人(rén )位(wè(🕤)i )の(🤔)時(shí )はまだそれでも(🍘)宜よう御(yù )座(🎃)(zuò )んす(🌑)。私(sī )共(🚥)を御(🕰)覧なさい(🏦)、あの通(tōng )りウ(🧘)ジャウジャ居るんですからネ(🏸)……加お(🔸)まけに、大(💤)飯食おおめしぐら(🏖)い(🗻)ばか(🚠)り揃そろっていて(㊗)」(📯)と言(yán )いかけ(🕧)て、(🔨)学士(shì )は思い(🏋)出したよ(🕐)うに(🔨)笑(🔫)って、「まさか(🐔)、(🐥)子(🔨)供(🔤)に向って、そんなに食(🏍)う(💭)な、三(✋)杯位にし(🔑)て控え(🚪)て(🐇)置けなんて、(🔈)親の身としては言えませんか(🤴)らナ……」(🐽)
(📇)子(🔐)安という新教員も、高瀬(là(🔺)i )が(📨)東京(🕢)へ行った序(❕)(xù )つ(🐊)いで(🐢)に頼んで(🛎)来た(😸)。子(zǐ )安は、(🌠)高瀬も逢った(👄)こと(💆)が無い。人(📏)の紹介(🚃)だ(✌)。塾(🚻)では(🌫)どんな新(🤒)(xīn )教員が来る(😖)かと皆(jiē )な待ち受けた。子安が(🏈)着いて(🌛)見ると案(🔣)外心易(🎗)やすい、少(shǎo )壮としわかな学者だ。
「妙なもので、(🗼)家内は(👠)また莫迦ばかに弟(dì(🎹) )の方(fāng )を可(♏)愛(🗝)がるんです。弟(🙅)の言(yán )うこと(🍯)なら(🚂)何でも閲く。私がそれじゃ不可(kě )いけ(🚼)ないと言うと、そ(🚒)こで(🍃)何(🚳)時でも言合でサ(💷)…(📩)…(🔗)家内が、父(fù )さんは繁の(😜)贔(🐸)負ひいき(🏂)ばかり(🤙)している、一体(tǐ )父(fù(🆗) )さん(🌓)は甘(🌏)いから不可、だから(➰)皆(😠)な言(🕰)(yán )うこ(🥠)とを聞かなくなっちまうんだ、(🍎)なん(🐞)て……兄(📁)の方(fā(⚡)ng )は弱いでしょう、つい私(📑)は(🅾)弱(ruò )い(😑)方(🐡)の肩(jiān )を持つ…(🛌)…」(🧖)
「今私(👄)(sī )が読ん(🤽)でる(🥒)小(xiǎo )説の中などには(🕧)、時々(🖖)仏蘭西(xī )語が出(chū )て(🔆)来て困ります(🧜)」
「どうでし(🔶)ょう、高(gāo )瀬(😭)君(🐿)、(🔂)今度塾へ御(yù )願(yuà(👃)n )いしま(💁)した伜(💓)せがれの奴は。あれで弟(💕)と違って(🧀)、性(xìng )質(🚼)は温順(shù(💂)n )すな(🗑)お(⛱)な方(fāng )なんで(👣)すがネ。あれは(🎏)小学校(🎙)(xiào )に居る時代(dài )から図(💧)画が得意でして(🌁)、その方では何(hé )時でも甲を(🌂)貰(shì )って来(lái )ましたよ。私が伜に、お前は何に成(🍚)(chéng )るつもりだッて(🕊)聞き(🐡)ま(🖊)したら、僕は大きく成(chéng )った(👜)ら、泉先(📻)(xiān )生のように(🍣)成るんだなんて……あれで物(🧡)に成りましょ(🐱)うか(🌬)…(🙏)…」
と高(🎙)瀬(lài )は障(🆓)子の(🚫)ところへ走(🤜)って行って、濡縁の外(🍁)へ出(♓)て見た。
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