「僕、道づれ(🐺)は(🍚)出(chū )来(⬇)ない(➡)け(📛)ど、見張(🍼)(zhāng )り(🈁)な(📿)らや(💣)ります。」
次(👵)郎は、ふしぎに(🌫)も思い、いくらか滑(huá )稽にも感じながら、歩き出そう(🏥)とし(🥙)た(🧕)。が、その(🎍)とき馬田(tián )のほかにもう一(🏣)人、彼の眼にう(📵)つった人影があ(✴)った(🍍)。それは、土手のずっと向こうの(🌱)方を小走りに走って行(háng )く女(🌗)学(xué )生の(🎡)姿であった(📸)。その制服姿は、(💰)もううしろから見(jiàn )たのではち(🈺)ょっと誰だか判断が(⏭)つ(🚭)きかねるほ(🕷)ど遠(yuǎ(💥)n )ざかっていたが、次(cì )郎(🐜)には(🌜)それが道江だという(🍀)こ(😊)とが(🍼)一目で(🥊)わかった。
「まあ(🥧)、本田さん、しばらくでしたわね。さあ(🏉)どうぞ。先生は書斎ですわ(🛃)。」(🥢)
(🙊)校長(❇)(zhǎng )は、最初鼻だけを(♐)ぴくり(🔈)と(📜)動かしたきり、眼玉も口(kǒu )も動(dòng )かさなかった。眼玉は(🏆)テ(🚏)ーブルの上(🛌)の血書に注(🛠)そそがれていたが、そ(🕝)れを読(👓)んでいる(🌑)よう(🥕)には思えな(🌲)かった(🏖)。そ(😴)のうちに、(✴)結(jié(🎀) )ん(🥃)だままの口が、うがい(🐽)で(⛵)もする(🌺)時の(🔅)ように、む(😬)くむく動(🕑)き出(😸)した。そし(😤)て、それ(🔋)が(🎁)やっと開いたかと思(sī )うと、しゃがれ(🍀)た女のような声(shē(🎗)ng )で「これは、(🕠)知(📁)事閣下(xià(😍) )にも、お(👗)見せしなけりゃならん(📪)のか。」と(🎊)、わか(🕠)りきったことをたずねた。田上(📓)が「むろんそ(🖱)う(💎)です。」と答え(🌀)ると、またぴくり(🥘)と鼻を動かし、(🌬)「こん(🎢)なも(❓)のを知(✈)(zhī )事(shì )閣下(xià )に(💈)お見せ出(chū )来ると思うのか(⭐)。君(🔜)らにはまるで常(🔨)(cháng )識がない。どうか(🐔)そんなむりは言わないで(😮)くれ。」と(⤵)、泣(qì )いている(⬜)のか、怒っている(🙈)のかわから(🎻)ない(👷)よ(🚞)うな声(⬆)で言っ(🏽)た。四人共、その時は、こ(⏲)んなのが(⏮)自(🍯)分たちの学(🦑)校(xià(🍝)o )の(😇)校長だろ(🚐)う(📳)か、と(❕)いう気が(🚠)して、(🔂)実際(🀄)なさけなかったそ(🏊)う(🚰)で(🙃)ある。田上(📒)が「僕たち(💜)は(🗨)朝倉先(🕧)生の留任(rèn )さ(😺)え実(shí )現すればいいので(📒)す(🔀)か(🍪)ら、校長先生がそれを保証して下(👣)(xià )さ(👿)る(🎦)なら、(🥃)血(🤢)書(🗼)の処置はお(🤔)任せし(🚻)まし(🔘)ょう。」と言うと、校長(⚪)は(🔨)何と(🍃)思ったか、急(jí )に(😾)椅(yǐ )子(📁)(zǐ )から立ち上って、四人の顔(🍔)を(🥏)ひとり(🛢)びとり念入りに(🏁)見まわした。そし(🏏)て何(hé )度も(👨)首をふ(😚)っ(🔹)ていたが、おし(💾)まいに、(💪)永いた(😳)め(🌮)息(✍)をつ(❓)い(🚹)て、「君(jun1 )ら(💌)の非(fē(🐴)i )常(💁)識には(🌴)全く(🌎)あきれてしまう。朝倉先(🏽)(xiān )生の(🏂)退職は県の方針できまっ(🏸)たことだ。県(🤥)の方針で一旦きま(⏰)った(🏼)以(🕊)上、校長とし(🐕)て(📟)はどう(💵)にもならないではないか、それが(🤷)君(🎴)らに(❤)はわからんのか(🚥)。」(🏫)と言った(🕕)。そし(👃)て(⚾)、もう一(yī )度永い(👦)ため息をつい(🌆)て、どたりと椅子に腰(yāo )をおろし(🐨)たが、い(👄)かにも(🍦)思いなやんでい(🏑)る(🌳)よう(🍊)に(🧙)眼をつぶって、ひとりごとのように言(🧒)った。「(🚣)そりゃ(🐠)、朝(⏰)倉先(🍯)生(👞)が(🎡)惜(🤮)しい先生だと(🦐)いう(🎧)こと(⏩)は私にもよ(⛽)くわかっている。いや、誰よりも私(sī )が一番よくわかっているつもりだ。だから、君らが(🥡)先(🎿)生の留任を願い(🧔)出る気持(🌁)には心から同(tó(🈵)ng )情する。しか(👝)し、(🔶)何しろ(🏖)これは県の方針でき(🐾)まったこ(🥓)とな(🏸)んだから(🍨)、おたがいにあきらめる(🎻)より仕方がないではないか。」
「よくはないんです。し(🧗)か(⛩)し(🧢)、仕方がないでし(🌟)ょ(🛬)う。」
「朝(cháo )倉先生にお(🤟)別れする(🔤)からか(🕶)い。」
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