先(xiān )きに立つてゐた百(👄)(bǎ(🌥)i )姓(xìng )の二、(🎼)三人が「あツ(🆖)※(感(gǎ(👐)n )嘆符(⬆)二つ、(🐹)1-8-75)」と、一緒(xù )に叫んだ。そして、急に馬を止めた(😨)。後からの馬は、は(🤼)ずみを食つ(🍆)て、前(🖤)の(🌑)馬(🆑)橇に(💺)前足(🏳)を(📘)打つた。後から、「どうした、どうし(🍇)た」「やれ/\!」皆が馬橇の上でのめつ(🏕)たり、雪やぶにと(🚉)び出したりし(🐱)て、前(👍)を見なが(🔷)ら叫んだ。
それ(🐂)より外に斷じてないこ(📬)と(✏)になる(❕)だ(🌘)らう。
ま(🍀)づ、そし(🚠)て(🎂)、根(🏣)本(bě(🛢)n )的(🕒)な(🏮)ことが決(🎹)められた。それ(😩)からそれをどういふ風(fē(🍑)ng )にしてや(💦)るか、といふことが問題(🛷)になつ(🙏)た。それは、二、三日に、(⛴)地主(👔)の(👣)差配(pèi )が例年(🧜)の(📷)通(🌴)り※(🎄)(「廴+(➕)囘(huí )」、第4水準2-12-11)つてくることになつてゐるので、それに、事情を説(🥧)明し、すぐ(🏂)地主に交渉を始めるこ(⛳)と(👒)になつた(🐣)。この時(shí(👁) )、(👯)その(🤤)色々な交(💲)渉の間(📨)(jiān )小(xiǎo )作の米をどうするのか、と(📎)云(yún )ひ出(chū(🤛) )すの(🐻)があつた。それが又(yòu )相(💶)(xiàng )當大きなことなので、中(🤹)(zhō(🌪)ng )々意(🏸)見が(🧐)一致(zhì )し(♐)なかつ(🎟)た(❕)。又百姓(xìng )には、それ(👎)を(✡)最(❎)後迄の見通しをつけ(🚻)た上で(📨)、確實(shí )な――手落ち(🍈)のない成(🗨)算で(😕)やつて行けることが出來(🌍)なかつた。この所、先生の(🍯)意(🛴)見をきいた。校長先生は、(〰)まづ、(🏉)町に(🦋)ゐる(⏺)商(🕸)賣人に自分達所有の畑(tián )物(wù )を全部(🏸)賣(mài )つてし(🔒)まひ(🛁)、その(🤮)背水(🔽)の陣で、地主に當ること(🐧)にしたらいゝ、と(🛅)いふこ(🎦)とを(👠)云(🕰)つた。そ(🔛)れには二つの(🐌)條件(jiàn )をつけた。第一は最初の(🐞)地主へ(🐭)の(🈯)交(jiāo )渉(🤙)が(🗞)不調に終(zhōng )つたら、第二は地主がその(⬛)結果、作(🌗)物(wù )を(🍓)無(🍳)理に押(🚵)へ(🕉)るといふやうな樣(yàng )子が(🔰)分つたら、とい(🌖)ふの(🖲)がそれだつた。一(yī )軒(xuān )々々持つてゐたのでは(🦎)す(✂)ぐ押へ(♿)られるし(➕)、又(yòu )そのた(✌)めに、(🚹)結束が(🆓)破れるおそれも(🍓)あつた。先(💑)生(shē(🎎)ng )はかうい(🅱)ふ(💝)點を防ぐためにも(😔)この方法(🏉)は重大であ(🐹)ると云つた。かういふ事(🚱)は百姓にはかなり思ひき(🀄)つたことだつたけ(👘)れども(😉)、それ(😠)が當(🖇)り前のこと(🏹)のやうに思はれる程皆せツぱつまつて(👠)ゐた(🐣)。
(🈯)九(🚯)
「ホラ、校長先生!」母(mǔ )がどなつた。
その途(👚)(tú(🤓) )端に、源吉の身(shēn )體(tǐ )がひよいと(🗞)浮(✋)き(🈷)上つた(🚉)。「えツ!」氣(🚳)合だつた。―(🔼)―源(⛩)(yuán )吉は床に投げ出されたとき「う(🚛)む(🐪)」と(♑)云(🖐)(yún )つ(🎩)た(😍)。と見る/\肺が急(👚)激に縮(🌏)まつ(🎫)てゆ(🚱)く、苦しさを感じた。そ(📫)して(⏰)、自分の體(tǐ )が床から下へそのまゝ、グ(🚭)ツ、グツと沈(shěn )ん(👮)でゆくやうに感(gǎ(📶)n )じて……が、(💸)それから分らなくなつ(🚛)てしまつた(🥣)。
柱(zhù(⛵) )時計が四つ、ゆる(🥠)く、打(dǎ )つた(🏂)。母(🌇)親は、び(🤕)つく(🔀)りし(🐴)て、今(😴)度は本當に眼(yǎn )を(🌏)さ(👏)ました。そして、くるつ(♊)と圓くなつて寢(🧥)(qǐ(😙)n )てゐる由を(👟)ゆり起した。由(yóu )は眼(🚏)(yǎ(👾)n )をさますと、不機嫌に、(🧞)ねじけ(🏁)始(shǐ )めた。
(➕)ガヤ(⭐)/(🐬)\(✂)が(😤)靜(jìng )ま(🧜)つてきた。しばらく(👮)石(🈹)山はつ(🐼)ツ立つてゐた(🗣)。
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