「そう(🗿)ですね。」(🛬)
「(👍)例によって(💠)、指導者(zhě )がい(📁)る(🥧)よう(🏜)ですね。」
「打ちやめ(⛑)ると、そ(🔴)れでかえっ(🔻)て起きることもあり(👯)ますがね。」
「(🔦)今のとこ(🆕)ろ(🏾)、(💀)平木中佐(💹)(zuǒ )の影(yǐng )響えいきょうでどうこう(👚)というようなことは、全(💨)然(rán )ないように思(sī )います。」
「(🏏)そう(🐘)いうと、ゆうべの室長選(🥂)挙も何だか変(🏩)だったぜ。」
先(xiān )生(🍭)は(⛑)、そう言(yán )っ(📕)て(🐕)、次郎に(🦒)目く(🚉)ばせし(⛳)た。次(💂)(cì(🚚) )郎は待(dài )ちかまえて(🐦)いたよう(🏽)に、自分(fèn )のそばに置いてい(🥜)た(🍕)紙袋(dài )かみぶくろから(🧦)、ガリ版(🛸)の印(🚝)刷物をとり出して(💜)、みんなに配(📪)布した(🍪)。
では、な(🧤)ぜそれ(🆗)ならそれ(🐼)と(📟)はっきり(🤢)書かな(💭)いのだろう。道(🖇)江の(😈)名を書(shū )く(🔇)のがき(🕍)ま(🎖)りわるくて、暗々(🔻)裡あん(📞)あんりにそれを(🌹)ほのめかしたつもりなのだろうか。あ(👄)る(🍁)いは、予告(🌬)なしに道江(📘)を(🏰)つれ(💫)て来て、自(♊)分をお(🛀)どろかすつもりな(🐒)のだろうか。いずれにしても、自(zì )分にとっ(🥓)ては、あまり愉(yú )快(kuài )ゆかいなこ(🍗)とではない。何と(🎎)いういい気な、甘あま(🚉)っちょろ(🛢)い(💴)兄(xiōng )だろう、と軽(😴)蔑けいべつし(🕙)てやりたい(👳)気(🌌)(qì )にさえなる。
「打ちやめると(🌺)、それでかえっ(🎀)て起(qǐ(❄) )き(🏡)ることも(🏿)ありますがね。」
(📗)塾(shú )生たちは、かるくと(😹)じた(🚀)まぶたをと(🍄)おして、窓のす(💵)りガラスに刻(kè )々(➗)に明るく(🕸)なって行く(👔)朝の光を感じ(❎)ながら(🍁)、つ(🧞)ぎの(🥊)言(🦌)葉を待(👓)った(🎥)。軒(🐌)端(🕉)のきばに(🖌)は、雀(🛡)がちゅ(😄)んちゅん(😧)と、間をおいて鳴きかわしている。
と、次郎は眼をふ(💖)せたまま頭(👼)をさげ、(🚫)逃にげ(😻)る(🥣)よ(🚑)うに塾長室(shì )を(⛴)出(🌷)た。
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