「(🆔)ぼくは、むろん(🙎)、い(🆖)けないと(📘)思(😀)(sī(📔) )います。」
田川は、それまで(🏁)、眉(🎐)根(🖋)まゆねをよせ、小首(shǒu )をか(🐆)しげて(🥢)、いやに(🎖)深刻そうに畳(dié )たたみの一点(😀)を見(jià(🎑)n )つめて(💫)いたが(⛩)、だしぬけに自分の名(💞)をよば(🗓)れて(🖤)、飯島とはち(🗓)がった(🥡)意味で(🌎)、(🍱)あわてたらしか(⛑)った。しかし、かれはすぐ(🔕)にはこたえな(🐭)かった。こ(🍪)たえるかわ(🖲)りに(🏾)、何(hé )度も(♿)小(🍲)首(shǒu )を左(zuǒ )右(yòu )にかしげ直(zhí )し、(🌕)するどい眼(🎷)で畳(➕)をにらみまわした(😆)。それ(🍸)から(🤛)、(🔭)朝(cháo )倉先(xiān )生(🚉)の(😳)ほう(🆖)をまともに見て、そのしゃがれた声(🍨)(shēng )をとぎらしがちにこたえた(🎅)。
「そうかね(⬆)――。」
「おや、外(🌑)出しなかったんですか。」
朝倉先(🍜)生は、手にもっ(🧢)て(🐑)い(🌐)た(🐠)塾生(🛄)名(🃏)簿(🏵)を(🖐)畳たたみのうえに(😮)な(🥄)げだして、(🌉)腕(wàn )をくんだ。そして(🕟)、かなりながいこと、眼をつぶってだま(🤟)り(🏉)こ(😟)んでいたが、や(⛵)が(🌡)て眼をひら(🎐)くと(➖)、(🔆)ちょ(🌶)っと飯島のほうを見(jià(🐯)n )たあと、みん(🤥)なの顔(🥑)(yá )を見まわして言った。
次郎(lá(😞)ng )は足音をたてないように、みんなの間(🧀)をあるきまわり、いちじるし(🌊)く姿勢のわ(💜)る(🌻)いのを(🦐)見(jià(🤷)n )つけると、そ(⛲)れをなおし(📭)てやった。
「朝(chá(🌆)o )倉先生にも(👩)しばらく(🔚)お(🍂)目(🉐)(mù )にか(🔙)かっていないので、近いう(👆)ちに(🍄)、ぼく(🛏)の(📨)ほうから訪(🙂)ね(👞)たいと思っている。塾が(👞)または(🤥)じまったそ(🏠)うだから、先生(shēng )も君(jun1 )も日(😄)曜でなけれ(🥥)ばひまが(📢)な(😙)いだろうと想像(😍)そう(🚴)ぞう(🏺)して、だいたい今(😎)(jīn )度の日(🍗)曜を予(🎮)定している。ぼくのほう(✝)はたぶん(💞)変更へんこうの必(bì(👜) )要はあるま(💗)いと思(💐)うが、(🖇)君(jun1 )のほうで(🌥)さしつかえがあったら、(💛)す(🎍)ぐ返(🤨)事をくれ(🤯)たまえ。さ(✳)しつ(👤)かえなければ返事(shì )の必要はない(🔱)。」
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