そこいらまでは、さほど(🚉)真(zhē(😅)n )剣(🏆)だと(💃)も思(🔃)(sī(🕰) )わ(🎩)れなかった議論が、(🛬)当(🤛)面の問題をはなれて次第に観念的(😠)(de )になるにつれて(📑)、かえ(📵)ってみんなの調子が烈(liè )しくな(🔵)って来(🎆)る(😌)のだった(💘)。
「(🏅)いい気味(wèi )だ。あいつも、たま(🤒)にはそ(👢)んな目に(🤭)あう方(fāng )が(🤳)い(👇)いだろう。」
「しかし、頭(tóu )の悪い奴ばか(🔒)りそ(🤔)ろって(🤫)い(📸)るんだから、(❌)それ(🈚)があ(🧠)たりまえだろう。」(🙇)
大(🏓)(dà(🦌) )垣校(👄)長の言ったそんな言葉(🗽)(yè )が、今更のように強く彼(bǐ(🍞) )の胸に(🍗)ひ(🦉)びいて来(lái )た。
第一、入学の(👏)当初から(🚱)、五(🤓)年(nián )生の間に「生(🌏)意気な新(xī(🤰)n )入生」と(🕰)して有(yǒ(🌯)u )名に(🤹)な(🛎)っていた彼は、彼(bǐ )らに鉄拳制裁の口実を与え(🤛)ま(🔜)いと(🍀)して、校内では無(wú )論の(🎒)こと、ちょっと散(🏎)歩に(🎋)出(🏉)るのにも、始終頭(🚎)をつかい、気(qì )を(🗞)張っていなけ(🚎)れば(⚾)ならな(💢)かっ(🍎)た。「狐(hú )」(❔)や「三つボタン」(🚮)のような上(🍷)級(jí )生に対(🎱)して、(📽)卑(✈)(bēi )屈ひくつにもな(⛑)らず、言いがか(🥊)りもつけられ(🕢)な(👎)いようにするには(🍄)、次郎の(🍷)苦心も(🚘)、実(shí )際並たいていではな(🔪)かったのである(😮)。彼はちょっと門(mé(🚚)n )口を出るのにも、必ず制服制(🏻)帽をつけていた。街(👛)角(📗)では、一応(🛏)四(sì )方(🌱)を(🕐)見(🤵)渡して、五(wǔ )年(🗺)(nián )生の姿(😶)が(🥟)見(🦏)えると、相手がどこを見(jiàn )て(🕘)いよう(🧞)と、そ(🗻)れに対(💁)してきちんと敬礼(lǐ )を(🚀)した。むろん、校則は、どんな些細なことで(📉)もよく守った。その点(diǎn )では(🌗)、(🕑)人一(🔌)倍細心な恭一で(🕐)すら、彼の(🕚)几帳面きちょう(✉)めんさをおりおり冷(🔡)(lě(❕)ng )やかしたくら(🙃)いであっ(🕶)た。その代(💍)り(🍁)、彼(bǐ )は、今後五(📁)年生(🛫)に無法な暴(💩)行を加(jiā )えら(🐦)れたら、退(⛴)学処分の危(wēi )険を(🛂)冒しても、(👿)思いき(🐴)っ(😎)て反抗を試みようと(💣)、固く心(🎍)に誓(🦑)ってい(🕘)た。彼(👍)が彼の(🦔)小刀ナイ(🔦)フを(💘)筆(🏙)入(rù )に入(🍚)れな(🍼)いで、い(♟)つも衣(yī(🤝) )嚢(🚄)かくし(😆)に(👶)入(rù(🕤) )れていたのも、(🐫)実(shí(🏑) )はそ(Ⓜ)のため(🆓)だったの(😅)である(❄)。
彼は(🏇)、そう思うと、(🔗)同時に(😥)大(dà )沢の襟章(zhāng )に注(♍)意した。そ(📦)れは四(🥓)年の襟章だった(🗽)。彼は、(🕔)おやっ、(🔨)と(👛)いう気がした。
「みんなで僕を親(✅)爺って言(❤)うん(🔙)だよ、わ(😱)っはっはっ。」
「いいです、うるさくたって(⛩)、卑怯者(zhě(🕸) )になるより、よ(🈂)っぽどましです。」
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