次郎は、それ(🔛)でも一心に彼の顔を見つめて(❣)いた(♏)が、急(jí )に、何と思(😘)ったか、(🙅)くるりと向(xiàng )きをかえ、彼(bǐ )を置(🥃)き去りにして(🖲)、(🐶)すたす(🚽)たと歩(🎉)き(🎍)出した。
そう(🤳)考(🧞)(kǎo )えると(❕)、「かわ(👔)いそうに」という先生(🌲)の言葉の意味は、これまで考えたのとは(🍤)まるでちがったものになって来(🎺)た。先(😁)生は、その言(yán )葉(🏀)に(🍡)何(🚕)(hé(🙉) )もとくべつな意(🏠)味をもたせ(👋)よ(🐌)う(📂)とされ(🖍)た(🧓)の(🧥)で(💽)はない(🦗)。ただ(🍏)先(😎)生のはっきりしたご決意と自(📀)分(fèn )に対す(🍻)る愛情とが(🚱)結(🗜)(jié(👚) )びついて、何の(📢)作為さく(🌸)いもな(📺)くそ(👔)んな言(🚨)(yán )葉と(♈)な(🎮)ってあ(🧞)ら(💐)われたまでだ。それ(💌)にしても、(🚃)先生(shē(💈)ng )のその(🐎)ご決(jué )意につ(🕵)いて、自分が(♊)これまで一(yī(💺) )度も考え(📙)てみようとさえしな(⭐)か(🕑)ったという(🎉)ことは、何という愚かさだったろ(🈶)う(🍺)。先(🚛)生(🐳)が(🐎)自(zì )分(🍅)をど(📎)う(🌉)考(kǎo )えていられようと(🛬)、その(🐗)意味で、自分(fèn )はたしかに己を知ら(🐞)ない飛び(🌈)あがり者だったにちがいない(🐘)のだ(🧢)! 次郎の自(🗂)己反省は、昨日(🤓)以(🚦)来(lá(😨)i )、(🙄)こ(🤭)んなふうに次第(😩)に深まって行く(😉)ばか(♊)りだった。「か(🧐)わ(✈)いそうに」という言葉を、先生のごく(🌔)自然(rán )な(🐢)愛(🖨)(ài )情(🏃)の言(yán )葉だと思えば思うほ(📉)ど、それ(🔜)が深まって行(🥕)くのだった(🔮)。しかし、そうした自己反(🏄)(fǎn )省の苦しみ(🔶)は、彼(❌)にとってはそうめ(🚸)ずらし(🌦)いこと(🏆)で(🏾)は(🐷)なかった。彼は中学入学以(🤧)来、(😰)とりわけ白鳥会入会後は、絶えず(♓)自(🗺)己反省の(🐀)苦しみを味わって(🔂)来(lái )た、(😮)といっ(🐊)て(✈)も言(✳)いすぎではなかった(🚿)のであ(🚚)る。だか(😤)ら(🎡)、もし(🧕)それに朝(🔂)倉先生の問(wèn )題が(😐)直接結びついていなか(🔼)ったとすれば、彼(🥃)は、き(🎼)ょう学(🕺)校で、同級(♑)生たちにあ(🏨)やしまれるほど暗い顔(yá )は(😮)していなか(🚝)っ(🥁)たかも知れない(🐹)。彼(bǐ )を絶望に近いほどの(🌆)気(💔)持にさそいこんで(🔆)行ったのは、何といって(🖊)も、朝倉先生の辞任(🥊)が決定的であるということに気がついたことで(🗞)あった。彼はそれ(📆)を思うと、もう何も考える力がな(🐷)かっ(🌧)た。幼いころ、乳(rǔ )母(⏺)(mǔ )のお浜(🌴)にわかれ(🐽)た(🤤)あとのあ(🔢)のうつろな(🧥)気持、(📇)母(mǔ )に死(sǐ )別(bié(🗺) )れたあとのあの萎しなえ(👢)るよう(🛳)な気(qì )持、(🦖)そ(🔶)れがそのまま(🦉)現実(shí )となって身にせま(🦈)って(🎳)来る(🎠)ような感じ(🌇)がして(🚾)、きょうは(🚊)朝から誰と(💝)も口をきく気にな(👅)れなか(✈)った(🏰)の(🍣)で(🦂)ある(👱)。
「もし、馬田(tián )もまわり道(🕔)したら、道(😆)江さんはどうする?(🧑)」(🦏)
「あ(⏭)たし、そ(⛳)んな(📠)こと出(👂)(chū )来ないわ。」
道(dào )江は敏(mǐn )子(zǐ )が話(🏙)し(📴)ている間、(🕛)さほど深刻(🗞)な表情もしていなかっ(👉)た。次郎(láng )はそれが物足りなくも(🦔)あり(Ⓜ)、腹立(lì )たしくも(📰)あった。彼の(😫)家(👜)の(⛅)二(🔚)階で(🤬)馬田と出(🎦)っくわし(🆗)た時(shí )の様(🐿)子から判(pàn )断して、彼女が馬田をひどく(📭)きらっていること(🐵)だけはたしかである。しかし、ただ馬田(♉)(tián )という人間(🌶)をきらっている(🦔)というだけではたより(📻)な(🔎)い。こうし(💲)たことについては、女性(xìng )の立(lì )場から(✝)、とりわ(🔦)け純(🏮)潔な(🐾)処女の立(💧)場から(🎡)、(🔅)たえ(📸)が(🏨)たいほど(♒)の侮辱(🛬)と憤(🛒)り(🤲)とを(👯)感じな(💠)ければ(📷)ならない(🤲)はずで(😆)ある(🌷)。彼にはそ(🍘)う(🚯)思えてな(💮)らない(🚳)のだった。
「何がずるいん(🥛)だ。」
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