日本《せっくす 無理 動画》2行目ライン
せっくす 無理 動画あらすじ
私情は私情(🕒)である、恩義は恩義(yì(🎮) )で(🐟)ある、だが野球は先生および全(quán )校の名(mí(⏲)ng )誉を荷(🥗)のうて(🤷)戦うのである、私情をはなれ(🏀)て公々然と(📀)戦ってこそそれ(👊)が本(✔)当の野(🙁)球(🔉)精神で(🗃)ある、(🤣)このバットは先生を代表したものである、ぼくが打(dǎ )つのでない、先(🌴)生が打(dǎ )つのだ(🍹)。
浦中(zhōng )は必死にな(🐺)った、小(xiǎo )原(yuán )、(🍞)柳は死(🥟)に物(wù )狂(⭕)(kuáng )いに戦(zhàn )った、(🚑)が(🖍)千三の快(🥤)技はあ(⏲)らゆる難(nán )球を食いと(🐏)めた、かれはしっかりと腹を落ち(🐀)つけた、かれの頭(tóu )は(🌱)透(🤪)明で気がほ(🏀)がら(🌍)かで(➿)あった。
「いかん、へ(🏇)そ(❕)のところをつ(🏪)きだすのじゃない、へその下へ食べたものを(⚓)みんなさげてや(🗺)るんだ、い(😌)い(🍎)か、胸がせか(🤜)せ(🤷)かし(🌆)て負けまい負けまいとあせればあせるほど(🗽)、下腹(👫)がへ(🌪)こんで、(⬜)肩(jiān )先に力が(🤦)はいり、頭が(🤫)のぼせるんだ(🦀)、味(wè(🥛)i )方が負け(⚽)色(sè )になった(🚁)らみん(👬)なへ(⤴)そに気をお(📈)ちつけろ、いい(🚑)か、(⏮)わすれるな(😤)、黙々(🏿)塾もく(🏙)もく(🎰)じゅ(📶)くは一(😊)名へそ学校だぞ(🥚)、そう(🌚)思え」
「それは(🚙)ぼ(🐏)くもよくないと(⤵)思う、しか(👶)し(🈁)そ(🆖)ん(🗒)なことは忠(🌸)告です(🤴)むことだ、一(♒)度忠(🚧)(zhōng )告してきかなか(➕)ったらそのとき(🤪)に(🤕)第二の方法(🚛)を考(🐈)えようじゃな(🎺)いか、ぼくは生(🍟)蕃せいばん(❇)の(🔆)こと(🏒)でこりた、生蕃は決し(🥌)て悪い(🥁)やつ(🏓)じゃなか(🤗)った、だ(⛏)が(🉐)あの(🕊)と(⏸)き諸君(💙)がぼくに同(🖌)情し(❇)て生蕃(🈹)(fān )を根(💏)底からに(🤑)くんだ、その(🚺)ために彼(🥞)はふ(😄)たたび学(⏮)(xué )校へくる(🔛)ことがで(🚐)きなくな(🤦)った、ぼくはいつ(🐹)もそれを思う(🕣)と、われ(👃)われは(㊙)感情に激げきし(🏠)たため(👐)に(📃)ひ(🔶)と(🧦)り(😦)の有為(wéi )ゆういの青(🔼)年を社会から(🔺)葬ほうむることにな(🛐)った(🧗)こと(🏖)が実に残(cán )念(niàn )でたまらん、(🏗)人(rén )を罰(🐰)するには慎(shèn )重しんちょうに考(kǎ(🚐)o )え(🚿)なければならん(✒)、そうじゃな(🤑)いか」
かく(🔃)のごと(💘)く(🎄)無知で不行(🔉)儀な客を(❔)相手にするのだから興行(háng )師もそれ相(xiàng )当(dāng )に不親切を(🔁)つ(🚈)くすことになる(🎓)。
「あッ、へそ(🌌)か」
「勝てそうもないな(🛤)あ」と善兵衛がいった(💴)。すべての応援者も力(⏳)が抜(bá )けて(🚾)しま(✂)った。実(shí )際(jì )柳の成績は(🌠)おどろく(🛵)べ(🌩)きもの(👩)であった、かれ(🎽)の球(📆)は速力において五(wǔ(🍅) )大洲に(🎖)お(🚅)とっているが、(😬)その(🕞)縦横(hé(🍑)ng )自在(zà(🐦)i )な(🐐)正(🏙)奇の球は回が重なる(👏)にし(🎪)たがっ(🐳)て(🍔)熱気をお(🤜)びて(⚽)きた、どうかしてかれが敵に打(dǎ )た(🃏)れこ(🚮)む(🧣)と(♍)きには(🤳)小原がマ(🥊)スクをぬい(🥔)でダイヤ(👱)モンドへ進んでくる、そ(🥛)う(👆)してこ(🐵)ういう(🍣)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《せっくす 無理 動画》関連作品
日本週次チャート