「じゃあ、(👯)どうして(🕶)お(🗳)となし(🧜)くしていなかったん(🗜)だい。」
花が散り、梅(méi )雨(yǔ )つゆが過ぎ(🤚)、そろそろ蝉が鳴き(🔫)出す季節(jiē )になった(🅿)が、その間、(😞)次郎(🎄)の身辺(fǎn )には、心配さ(📜)れたほどの事件も(🐼)起(🚩)らなか(⏱)った。
「秩序(xù(🌮) )を破って、正(💍)義がどこに(🏖)あるんだ。」
二(🚅)人は校門(mén )を出てからも、しきり(💏)に次(🤥)郎のこ(🐝)とを(🐨)話し(🥄)ながら歩いた(🌰)。
「あ(🛸)たりまえにしていても、生(shēng )意(🏒)気(😒)だって言った(💟)ら?」
「そうか(🚡)。で(🚗)、ど(🅾)うするん(♐)だい、これ(🚊)から?」
誰(shuí )かがそんなことを言(🏑)っ(🔷)た。
五(wǔ )年(🦅)生(🎧)の(🤚)一(yī(🌖) )人(rén )が(👨)叫んだ。それ(🔝)は三(🌥)つボ(🐤)タンらし(🐅)かった。次(🅿)郎(láng )は、しかし、(👌)ふり向きも(🆒)しなか(💎)った。
「新(xīn )入生(🏫)(shēng )の(👲)ためばかり(🏳)ではありません。五(🐛)(wǔ )年生(👨)(shēng )は、ち(✴)っとも校(xiào )長先(xiān )生(shēng )の教(jiā(🚽)o )えを(🕑)守ってない(🛑)です。あんな五年生は、僕(🛒)、学(xué )校のためにな(🎲)らないと思うん(⛲)です。」
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