(👪)道(😺)江も次郎も眼を見張った。
「しかし、昨(🦖)日からのあいつの態(➗)度(😜)が証明しているよ。なるだけいい子(😓)にな(👒)ろ(😈)うと(🌓)してい(🌏)るにちがいないんだ。」
と(🍎)、次郎(👢)は、また(🎒)馬(⚪)田の方に(💋)まともに向き(🤫)なおっ(🏠)た。
「そりゃ(🍱)あ(🍴)、(🐋)道(🐶)江(jiāng )さん(🥟)がここから(🛐)学校に通うのは(🍨)いい。そうする方が一(😵)番(🖍)いい(🐃)と思(sī )う(🕣)んだ。しかし(⛅)、(☔)学校の(😼)行きかえ(🦗)りに、次(💬)(cì )郎君が(👆)道江さんの用心棒になるの(🎎)はどうか(🥢)と思う(🖐)ね。」
「主謀(🎋)者(zhě )と見られ(🏾)ても(🕺)いいという(😰)のかね。」
「よくはないんです。しかし、(⬇)仕方がないでしょ(🥦)う。」
「朝(🅿)倉(cāng )先生(shēng )が待(😅)って(🕝)おいでだ。」――昨(📢)日(📖)(rì )父に(🍠)そう言われたことが、彼(🎥)(bǐ(📍) )には一(🎴)日気(qì )にかかって(💲)いた。しかし、(🌂)なお一層気(😶)にかかっていたのは、血書を書(🥅)いた自(zì )分の(🌝)ことを(⛸)先(xiān )生(shēng )が「(🌍)か(🥫)わ(💻)いそうに」と言われ(👅)たとい(🐋)うことだった。最初この言(yán )葉(🏟)(yè )を父(fù )の(🌽)口(kǒu )をとおし(🔽)てき(😑)いた時(🕡)に(🐳)は、それがあまりにも予期しな(🐛)い言葉(📋)(yè )だったた(🎋)めに、ただ面くらっただけだった。し(🕚)かし、彼(bǐ )にとって、(🤾)朝(cháo )倉先生の(🏜)言葉は、とりわけ(🙂)それが彼自身(shē(🥗)n )のこ(🤦)とに関(wān )して発せられ(🌹)た(🐺)場合、ど(🏒)んな(🌈)片言隻句せきくでも、軽(qīng )い意味をもつも(🖐)の(😡)ではな(🎺)かっ(➖)た。彼はそ(🐤)のあと二(🤕)階(🤮)にねころんで、(🐑)ひとりでいろ(🏒)いろと考え(🥜)てみた。言(🎽)葉(🐡)が(🕛)ありふ(🗃)れた(🤸)簡(jiǎn )単なものだっただけに(🏿)、(🏌)かえっ(⤴)て(🐁)意(🤨)味(🏓)(wèi )がつかみにく(📷)かった。もしそれが世間(📺)普通の人の口(kǒu )をもれた言(🤯)葉だ(🐙)った(♟)ら、(💛)血(🔐)を流した自分に(🖱)対する同情(➡)の言(➿)葉とも解(jiě )されようし、また(🔋)県(xiàn )当局という大(🔋)きな相(xiàng )手(shǒu )を向こう(🌏)にま(⏩)わ(🤷)したこと(⬜)に対する(⏸)あわれみ(🖖)の言(🐠)(yá(🚭)n )葉とも解(jiě(🏒) )さ(🐈)れよう。しかし朝倉(♋)先生がそんな(✴)甘(🤽)い(📐)お座な(🦓)りを言(👨)われようはずがな(🎁)い(🌌)。先(👧)(xiān )生の(🚵)愛情はもっと深(shēn )いのだ。先生の(👉)言葉の(⛪)奥には(🏀)いつもきびしさが(🚨)ある(🏰)。われわれ(🌖)の心(xīn )をむ(🧢)ち(🥢)打って一(yī )歩前(♈)進せしめないではおかないき(🚢)びしさ(🧥)がある。先生は(🏣)あるいは自分(📻)(fèn )を始末に負(fù )えない飛びあがり者だと思われたか(🏚)もしれ(📑)な(🛫)い。「かわいそうに、己を知(zhī )らな(🗨)いのにもほどがあ(📑)る!」それ(👠)が先(🍨)生のお(🈳)気(qì )持(🥣)だ(🌦)った(🥏)の(🏟)では(🏟)あるまいか。
次郎は、(🏦)新賀や梅本と(🦑)いっしょに校門を出(🔨)(chū )た。新智(🍊)と梅本とは、(🌇)案外(✝)早く(📈)血(xuè )書(shū )が県庁に届けられる(🎑)ように(🈺)なっ(🔈)たが、これは(🔣)いいこ(🔅)と(🖍)だろうか悪いことだろうかと(✖)か、それが警察や(👁)憲兵隊(duì(👗) )の意志によ(🐚)ったものだと(☕)すれば、恐(🛅)らく結果は悲観的だろうと(🌁)か(🌾)、(🥫)いや、警察(chá(📠) )や憲兵隊(duì )まで(📌)が気にやむぐらい(🐟)だか(🦕)ら、却か(♓)えって(🐔)有(😖)望(wàng )かも知れないとか、(🐕)そういったこと(💋)をしきりに話(huà )しあったが、次郎(⛵)は(💫)ただ道づれをしているというだ(🥏)けで、ほとんど合(🚆)槌あいづちさえう(🤓)た(📮)なかった。そして、(🦉)二人に、「気分(📦)(fè(🌫)n )でもわるい(📥)ん(🥍)じゃな(🏂)いか。」と心配(pèi )されなが(📹)ら別(bié )れ(📔)たが、そ(🔠)れから二丁ほどの(📗)街角まで来(🔜)(lái )ると、彼(🦁)は急に立(✡)ちどまって考えこんだ。街(🦖)角(🌗)を左(zuǒ(👲) )にまがっ(🕚)て少し行ったと(❣)こ(🥩)ろに朝倉先生(🛢)の家(🅾)(jiā )がある(🔃)のである。
馬田は、左(zuǒ )肩を(🚯)まえにつき出し、両肱を(😫)いからせながら、次郎の方によって来た。帽子はやはり右(🔪)手に(👩)わしづ(🧦)かみにし(🏑)たま(🍏)まである。
「同じクラスの人が、あの(💼)村から(🏺)一人でも学校に通って(👣)いれ(🏅)ば、毎日道づれが出来るんだ(🥢)けれ(♌)どねえ。…(🙂)…まさか(🦋)、次(🌳)郎さんに待(dà(😄)i )ち(⏸)あ(🦐)わし(🌨)て(🏣)いただく(🍯)わけ(🚄)にもい(🍕)くまい(🥩)し(➰)。……」(🏫)
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