「狐がわなに飛(📓)(fēi )びこんだって! そいつ(🐯)は面(miàn )白い。いったいどうした(✌)ってい(🔶)う(👻)んだい。」
「君(💘)に、その話(🕷)、しなか(🏺)ったん(🐄)か。」
次郎(láng )と詩、――読者(🌒)の中には、この取(🍏)合わ(⛴)せ(🌲)を多少滑稽だと感(🏊)(gǎn )じる人があるかも知れない。なる(✖)ほど(😂)、(🛃)次(cì(💳) )郎(🚠)は(🍎)、詩(🅿)を解す(🕝)る(🧤)には(🥙)、これまで、あまりにも(📧)武勇伝的であり(🔔)、作(zuò )為的(🧚)であ(🐂)ったといえるだろ(📇)う。
「次郎(Ⓜ)だと(💧)、弟(dì )だが(🐸)……(♈)」
と、今度は伝統尊重論(lù(🍭)n )が(🌦)あら(🛫)わ(🐗)れて(🔇)来た。
「君に、(🔼)そ(🚰)の(🎮)話(huà )、しなかった(👅)んか。」(⏯)
一六(🍣) 葉書
恭(gōng )一は次郎(láng )と大沢の顔(😉)を(👨)見(🧣)(jiàn )くら(😾)べ(🐣)なが(🎍)ら、答えた。大(dà )沢は(⏰)立ったまま(🚭)、(🧔)それをきいていたが、に(🛥)っこり(🤵)笑って、また腰をおちつけ(😩)た。
と言っ(🎬)たきり(🕹)、葉書を父(🚅)(fù )にかえ(💲)して、二階にかけ上った。
(🈚)彼は(🔥)、(😬)しかし、彼(👀)(bǐ )のそうした孤独(🔜)をたいし(🛎)て淋(🕉)しいとは感(🎍)じていなかった(👳)。また、憤りや侮蔑の念(niàn )も(🤸)、たびかさなるにつれて、次(cì )弟(dì(🐘) )にうすら(🗺)いで行き、あとでは、かえっ(🖱)て、同級生に対(duì )して憐憫に(🤟)似(sì )た(⛎)感(gǎn )じをさえ(📰)抱くよう(🌭)に(🏝)なった。こうし(🛬)た感(gǎ(📎)n )情(🍀)の変化は、彼(bǐ )にとって、元来さ(🔴)ほど不自(💔)然なこと(🤮)では(🦏)なかっ(🏜)た。それは(🌴)、つ(🍔)ま(🌽)り(💞)、彼がかつ(🌷)て(🤬)算盤そろばん事(shì )件で、弟の(🌳)俊三に対(🦍)して示(shì )した感情の(🌃)変化と(🐙)、同じ(🥘)ものだっ(💃)た(🐡)のであ(📛)る。
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