松の枝に乗(🎎)っていた覚平と善兵衛はバンザイを(🍒)叫んだ(✂)拍(🈳)子ひょうし(🛄)に両手をあげた(🙄)ので、(🆑)松(sōng )の上(shàng )から転(🔬)がり落ちたのであった。落ちた(🕡)ま(🤶)ま覚(jiào )平はらっぱをふ(🈸)くこ(👀)とをやめなかっ(🔡)た。
「野球(qiú )は午後(🐵)ですから、朝(🥫)(cháo )だけぼくは(🏵)売り(🌊)に(㊙)でます」(🤼)
「うむ(🔝)、うまくやれ(🗺)よ、金(🈚)持ちの学校に(😆)負けちゃ貧乏(🧤)人の顔にかか(🔮)わらあ[#「かかわらあ(🗜)」(🥁)は(🔙)底(🍭)(dǐ(🦄) )本では「かからあ」(🔳)](🆚)」
光(guāng )一(🍁)はふしぎでたま(🎯)らなかった、実(shí(📷) )際千(📽)三はいかなる球をも打(➡)ちこなした、対(✒)師(😛)(shī(🗓) )範校との試合には(👸)オ(🔉)ールヒ(🤚)ットの成績をあ(💠)げ(🚞)た。それ(⬆)は光(guāng )一(yī )に取って(⏺)もっと(🔹)も苦し(🅱)い敵であったが、しかし光一(🛵)はその(🌼)た(🥩)めにおどろくべき進(jìn )歩を示した、かれはど(🙆)う(🙈)か(🕵)してチビ公に打たれまい(🌌)、チビ公を三振させ(🍡)ようと(😗)研究した。昔武(🛏)田信(🏓)(xìn )玄たけだしん(💦)げんと上杉(🚹)謙(🧛)信(xìn )うえすぎ(🤯)けんしんはたが(⛩)い(🧓)に覇業はぎょうを争う(🛳)た(🔢)、その結(🍐)果として(🖼)双(🛢)(shuāng )方はたがいに研究しあい(🎬)、武田流(🚋)の軍学(xué )や上(😗)杉風の(🧜)戦法など(💻)が(🥍)日本(😂)(běn )に生(📕)まれた。もっと(🈹)もよき敵はもっともよき友(yǒu )である、(🌰)他山の石は相(xiàng )あい(💹)砥礪しれ(👣)いして珠(zhū(🕳) )にな(🕕)るのだ。千三(sān )があ(🕵)るた(🏮)め(🎣)に(🐌)光(🖖)一が進み(😢)、光一があ(🐫)る(🔊)ため(😑)に千(qiān )三が進(jìn )む。
「いかん、へそのところ(🕜)を(🛬)つきだすの(🥜)じゃない、へその下へ(👭)食べたもの(🏜)をみんなさげてやる(🙁)んだ、いいか、胸がせかせかして(📮)負(fù )けまい負けまいとあせればあ(🛄)せるほど、下腹がへこんで、肩先に力(lì )がはいり、(🐹)頭がのぼせる(🦍)んだ、(🆔)味方(fāng )が負け色(🔛)(sè )にな(🕉)ったら(👦)みんなへ(🙉)そ(🏕)に気(💧)を(📄)おちつけろ、いいか、わすれるな、(🕟)黙々(🧐)塾(shú )もくもくじゅく(🐰)は(📖)一名へそ学(😆)(xué )校だぞ、そ(🤨)う思(🛒)え」(📈)
(🐬)それ(❌)を見(jiàn )て小原はまたいう(📆)。
見(🧣)物人(rén )は立(🕯)ちあ(🚋)がってその(🥏)方を見(🥖)やった、同時に「わあッ(🏰)」とい(🐖)う笑(xiào )声が一度(🖕)(dù )に(🧦)起(qǐ )こった。
「そろ(🛍)そろ(🐋)いい時(🈹)分(😙)(fèn )だよ」
(🕓)五(💦)(wǔ )大(dà )洲(📔)はま(🎊)っすぐな球たまをだした(🤧)。戞然(🙅)か(💲)つ(🗾)ぜんと(➗)音がした(🥍)、見物人はひや(🍞)りとし(🗒)た、球はは(🔭)た(🛢)して千三に(💉)向かっ(🚪)た、(🤧)千(qiān )三は早(📪)(zǎo )くも(🛹)右(🤵)の(💃)方へよった。
先生はつぎのクラモウのへそを(👑)押(⏩)した。
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