「僕は、いやだ。」(📝)
彼は、(🌦)しか(😁)し(🍨)、(🆓)彼のそうした孤(gū(🎐) )独(🏕)をたいして淋(📏)し(🤰)いと(💬)は感じ(🔁)て(🐜)いなかった。また、憤りや侮(🔥)蔑の念も(🏠)、たびかさなる(🚨)につれて、次(🎇)弟にうすらいで行(🐾)き(📸)、あとで(🗽)は、かえって、同級生(🤸)に(➿)対し(⛏)て憐(lián )憫に似(🍄)た感(gǎn )じをさえ抱くようになった。こうした感(🎽)(gǎn )情の(🐜)変化は(🏈)、(🧗)彼(👠)にとっ(🖲)て(🏃)、元来さほど不自(zì(🎡) )然な(🍣)ことではなかった(🚗)。それ(🛶)は、つまり、彼(bǐ )がかつ(🌧)て算盤そろばん事件で、弟(🌴)の俊(jun4 )三に対して示した感(❕)(gǎ(🎱)n )情の変化と、同じものだったのである。
み(🏿)んなは一せいに恭(😌)一(🆒)を見た。恭(gō(🚕)ng )一の青ざめた顔は、今度は(❕)急(😊)に赧くな(🍥)った。
乳母のお浜(bāng )には、次郎(láng )は(🕌)、(🍱)それか(🎮)ら(🍧)も、た(🧦)びた(🍊)び手(shǒu )紙を出(chū(🗨) )した。返(fǎ(🚱)n )事には、(📯)いつもきまって、(🚝)一番にな(👨)れとか、偉い人(rén )になれとか(😽)いうような(🃏)ことが書いてあり、ま(🧖)た、それと(🚂)なく、今度(🏕)(dù )の母との折合(🤢)いがうまく行(háng )っているか(🏷)どうかを、知(zhī )りたいよ(😷)うな文句がつらねてあ(😣)った。次郎(láng )は、しか(✈)し、(🈸)そのいずれにも、(😼)たいして心を動(dòng )か(🔶)さなかった。彼は(🚯)、(🥃)そうした手紙によっ(💠)て、(⏸)お浜の自分に対する(📭)愛(ài )情(qíng )を(💟)十分(fèn )に味わいながらも(💬)、すでに一段と(🧗)高(♉)いところに(🍶)立って、その中の文(wén )句の意味を読(💝)も(🖇)うとする気持になっていた。それは(🌨)ちょうど(🧟)、多くの(🔖)大学(👽)生(shē(🥩)ng )が故(gù )郷(xiāng )の母から来る訓戒(jiè )の手紙を読む時の気持と、同(🛣)じ(⏫)ような(🔼)ものであった(🎫)らし(🕒)い。
「あ(🅾)たりま(💖)えにしてい(🐒)ても、生意気だって言(yán )ったら(🔠)?」
「負けた(❕)よ(🖤)。今(jīn )日は次郎(🥊)君(🏟)(jun1 )にすっかり軽蔑されち(🍞)ゃった(🚰)。わっ(✌)はっはっは。……今日は、(🍍)ここ(🛸)いらで(🛹)失(📕)敬(🌸)(jì(⛲)ng )しよ(🕕)う。」(🆒)
次郎(🌽)は、(🏽)その光景(🎑)を見(🎟)ると、これからどうし(🕐)たものかと考えた(🤨)。もとの位(wèi )置に(🦁)帰(guī(🍂) )る気(💣)には(🍚)、と(😀)ても(🔬)な(🕥)れなかった。かと(🕧)いって、(📒)い(🈲)つまでもそのまま立っているわけには、なおさら(🎁)いか(📱)な(🍸)い。彼(bǐ(🥏) )は、し(💳)ばらく、じろじろと周囲を見まわしていたが(💈)、ふと(🌛)目のま(🦆)えに、ふみ(🍄)にじられたよう(☝)になってころが(🏰)っている帽(mào )子が(♎)眼についた。そ(🕝)れは(💿)、(⬅)彼がついこないだ(🌈)父に買(🗳)ってもらったばか(🔑)りの、そして、(🚢)きの(🏇)うはじ(💥)めて(🗓)、組主任(rèn )の(🥩)先(xiān )生に渡さ(💀)れた(🥍)新(xīn )しい(🛸)徽章をつ(💲)けたばかりの、彼の制(🍾)帽(🐾)(mào )だった(🦓)。
「本(💁)田は(🌉)どうだ。四(sì )年(🌬)生(🥎)にバックして(🌦)も(😃)らいたい(🔻)のか。」
何よりも彼がなさけなく思っ(🆘)たのは、彼(📼)の同級生が――竜一(🍞)や源次で(🛅)すらも(🤕)――彼と親(qī(🕵)n )しくしているとこ(🤰)ろを上(shàng )級生(shē(💞)ng )に見(jià(🎋)n )られると、妙にそ(🐏)わ(👫)そわして、彼(bǐ(🕔) )のそばを離れようとす(👪)ること(😃)だ(🏉)っ(🛬)た。彼はす(👐)ぐ彼らの気持を見ぬいた(🌞)。そし(🏢)て心の中で(🔰)ひど(🐜)く憤慨した。思い(🥎)き(😱)っ(🌕)て彼ら(👥)を面罵(🍁)(mà )してや(🐹)ろ(⏱)う(🔩)かと思った(📮)ことさえ(💛)何度かあっ(🙂)た。し(👣)かし(📋)彼はいつも(😾)それを思いと(🎯)まっ(🤹)た。
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