「じゃあ、どうし(🌍)ておと(😂)な(🐯)しくし(✴)ていな(🏒)か(🈚)ったんだい。」(⛏)
次郎(🚋)は大沢(🍻)には答えな(🥣)いで(🍩)、恭(🕹)一の方を見た。そ(🌺)し(🕐)て(💊)、(🕶)
次郎は、あっけにとられたような顔(yá )をし(🌥)て、大沢(zé )を見つ(🙏)めた(🔤)。
と自重論が出て来(🕸)た。
第一、入学の当初(✴)から、五(😯)年生の間に(📱)「生意(⏰)気な新入(rù )生」として(📅)有名(🉐)になっ(🥚)ていた彼(bǐ )は、彼らに鉄拳(🤼)制裁(🌖)の口(🐚)実を与えま(🖕)いとし(🍚)て、校内(⛄)では無論(🚬)のこと、ち(➕)ょっと散歩に(🔳)出るのにも、始終頭(tóu )をつかい、気を張(🤯)(zhāng )ってい(🏇)なければならなかった。「狐」や「三つ(🧗)ボ(🙊)タン」の(🚱)よ(🚶)うな(🏂)上級生(shēng )に対し(🏅)て、卑(😧)(bē(💑)i )屈ひくつにもならず、言いがかりもつけられないようにするには(🚸)、(⛲)次郎の苦心(🌧)も、実際並(🕑)(bìng )たい(🕎)ていではなかった(🚲)のである。彼はちょっと門口(🔄)を出るのにも、必ず制(🚼)服制帽(🕴)(mào )をつけてい(🧑)た。街角では、(🍽)一応(yīng )四(❇)方を見渡して、五年生の姿が見える(🍂)と、相(🏬)手がどこ(🐰)を見ていようと(🖖)、(📝)そ(😓)れに対してきち(🧔)んと敬(jì(🐞)ng )礼(👠)をした。むろん、校則(zé )は、どんな些(xiē )細な(🍤)ことで(📟)も(🐆)よく守った(🚪)。その(⛵)点(🚙)では(🛤)、(🍑)人一倍細心な恭(gōng )一ですら、(🍏)彼の几帳面きちょ(📸)うめんさをおりおり冷やかしたく(🌍)らいで(😟)あっ(🕚)た。その代(🏼)り(🕵)、彼は、今後(🗃)五(wǔ )年生(shē(📔)ng )に無法な(♊)暴行(🤔)を加(😯)えられた(🤥)ら、退(📃)(tuì )学処(chǔ )分の危険を冒して(😉)も、思いきって(🏿)反(🗜)抗(kàng )を試(📺)み(⚽)よ(🍻)う(🚬)と、固く心(🦕)に誓(shì )ってい(🤚)た。彼(♍)が彼の小(xiǎo )刀ナイフを筆入に入(🍸)れないで(🐶)、いつも(🥈)衣(yī )嚢かくし(🍲)に入(😒)れ(🛰)て(⏫)いた(💂)のも、実はそのためだったのであ(⛳)る(🌾)。
すぐ賛成(🤤)者(zhě(🌵) )があった(🔢)。
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