実際(⚾)それは師範(fàn )生徒からでたうわさで(🛌)ある、(🔟)師範(fàn )生(shēng )徒は中学(🙉)(xué(🍖) )生にくらべ(🦑)ると学資も少ない(👹)し、また富める父(⛑)兄をもた(🥚)ぬところからなにかにつけて不自由勝(🏅)ちである(🎐)、そ(〽)れに反(fǎn )して中(🃏)(zhōng )学生は多(🚵)く(⚽)は相当の資(🐎)産ある家の子である(🍒)、かれら(👕)は自由(yó(👓)u )にぜいたくな(🚗)シャツを買い、ハイカラな(🤽)文(wén )房具(👟)(jù )を用い、活動(dò(📕)ng )や芝居(jū(💾) )などを見物し(🚸)、洋食屋へも(✖)出入りする、そうさ(🙀)せること(👷)を不(🕎)純だと思(🔝)わな(🛡)い父(fù )兄(🏮)が多(🆘)いのである(🐷)。
「早(📠)く始(🔎)め(📶)ろ(🥋)」
(🎹)この声援(🥢)と共にここにおどろくべ(🐟)き声援者(🐖)(zhě(🤨) )が(🌙)現(🏎)われ(🌡)た、それは(🤜)製粉会社の職工(gōng )四(sì )、(🐧)五(📟)十名(míng )と、木材会(huì(💩) )社その他の労(💑)働(dòng )者、百(🐸)姓ひゃ(🏮)くしょう(🌟)、人足、馬夫(fū(📭) )まご! あらゆる貧民(mín )階級が一度にど(📵)っとときの声(🧡)をあ(🌤)げた。
じっ(👿)と目を閉とじて(🗡)祈念するとふしぎにも勇(yǒng )気が(😸)次第に全(quán )身に(🌧)充(chōng )満す(🍭)る。朝飯をすまして塾(🕺)へゆく(⛴)と(🔡)安(🏒)場が(🚾)すで(💘)にきて(🐦)いた。一分(🗼)時ぷんじの違(🔻)いもなく全員がうち(🐫)そ(🐌)ろ(🎾)う(🤔)た。そ(☔)こで先(xiān )生(shēng )が先頭にな(🕝)って調(🛢)神社(🆒)つきのみやじんじゃへ(🏉)参詣する、そ(🐫)れから例の空(kōng )あき地(🗯)(dì(🌳) )ちへ(⛔)でて猛(🎛)烈な練習をは(🌐)じめた。
「(🦀)あ(🍒)ッ、へそ(🙇)か」
こうなって(🕸)くると黙々(🥦)隊もくもくたいは急に活気づいてきた。一(🆓)塁(🔲)手(shǒ(🕡)u )の旗竿はたざおは二塁(🦂)打(🔳)を(🏽)打(🙌)って千三が本塁(lěi )に入った(⛵)。黙々も(🏓)く(⏬)もく(⏭)は一点(🚕)を勝(🌔)ち越(🔜)した。つぎのすずめはバウンドを(🦍)打(🌷)っ(💮)て旗竿はたざ(🌒)おを三塁(lěi )に進(⛺)めた。
「だれだろ(👐)う(👵)」
「とこ(🗣)ろで一杯どう(⛔)です」(🕴)
校長の命令(🚉)(lìng )に職員は(🤞)目を皿のごとく(🛢)大きくしてさがしたてた。
「(💜)そう(💸)か、う(🧛)む、ああへそだ、はッはッはッ」
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