五 心を入(rù(👏) )れ替えに
桃について、かつて(🗾)わたしは(🏍)次(🥦)のようなことばを書き(👻)つ(🐲)けてみたことがあ(🏮)り(🆗)ま(😹)す。
呉くれくみ子(zǐ )さんも、そういう家に生(💚)まれた人(rén )でした。こ(👴)の人(rén )は明治女学校とい(💘)う学(🆓)校(🏒)で習(⏳)字(zì )を教え(😊)ながら(🏛)、舎監(🚠)(jiān )を兼(jiān )ねていて、(🏅)多(🧔)くの生徒(🏩)からおかあ(🚖)さん(🍭)の(🔩)ように慕わ(📒)れた婦人でした。あの歴史のある学(⚾)(xué(🚛) )校もおしまい(🐒)の時分には、先(🖊)(xiān )生(shēng )方は一人去り、二人去(qù )りするように(👖)なった(🧛)の(🕸)です。その中で(🚊)学(✔)校の盛んな時も、衰え(👿)た時も(🐫)、(🙂)す(🛂)こしも変ら(🤙)ずに、い(🆒)つ(🤑)でも同(🦀)じように人を(🔚)教えて倦うまなかっ(🥧)たのは(🐔)呉(🔈)くみ(✍)子さんでした。ああい(🌒)う人の(🎅)生(🌺)涯しょうがいは(🐛)目(mù )立たな(🐕)いものですから、(🎎)わりかた、(🔊)世間(jiā(🧢)n )に知(🤮)(zhī )ら(🏋)れ(📴)ません(🛋)し、その(🧦)人の事(🤽)跡(jì )も多く伝(yún )わりま(🦑)せん(🧞)。しかし、わたしは呉(👺)く(🐩)み子さんのような、男も(🌃)及ばな(🐎)いほど(🚑)守る力に(🖌)長た(🛌)けた婦(🤞)人(rén )のあったこ(🔇)とを知っています。一番最後までふみとど(🌶)まって、(🏽)あの(👍)学校と(🕙)運命をとも(🛶)にし(📌)た人(👷)も呉くみ(📯)子さ(🎬)んで(🏠)し(🤔)た(🥩)。
(🔼)同じ家に生(❇)まれた兄(xiōng )弟の人(📕)たちがそろいもそろって(😞)学(📪)問の道に達した(🌥)ということも(🦉)、(🧖)実(🐬)にゆかしい(📍)話ではありませんか。
五(🆖) 山の上へ来る冬
(🤔)しかし(🐡)、橘翁(📇)きつおうさまの始め(❕)た薬がこんなにひ(🐃)ろまる(🐮)まで(👅)には(🛂)、そのかげに何ほどの人のほ(😛)ねおりがか(🍒)くれているとも知れま(🏠)せん(🚆)。
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