「私(🖌)に(🈚)言(🎄)わせる(🙋)と、それ(😠)は、君らに、ほんとうの(🧀)意(🚓)味で自分(🖋)をたいせつ(🌧)にす(⬇)る心(xīn )がないからなのだ。言いかえると(🔗)、君らには、自分で自分(🎵)をたいせ(🔞)つにする自(zì )主性とい(🔸)うものが(🎿)まるでな(🎊)い。さらに言(yá(🏎)n )いかえ(🏃)ると(🏺)、君(🆘)らは多(🍎)数をたのみ(👴)、多数のかげにかくれて、何よ(🕣)りもたいせつ(👬)な(👈)自分の(🎑)良心(🏁)(xī(🛸)n )を眠らせることに平(píng )気な(🏇)人間なのだ。私(🦒)(sī )は、現(🤵)在(⏫)の日本人の大多数が(🆔)もっ(👮)ている最(zuì )大の弱(ruò(💰) )点(diǎn )を、君ら(🏈)の今朝(chá(🏛)o )の起床の様(🏟)子(zǐ )でまざまざと見(🗝)せつけ(📡)ら(🚣)れ(💂)たような(😴)気(qì(🐨) )がして(🌀)、全(quán )く(🆒)、暗然(🛠)あんぜんとならざるを得なかっ(🎋)た(🕟)のだ(🐣)。――」(🌦)
(飯(🆓)島(dǎo )のような人間は(✨)とうてい救え(🏆)な(👪)い。それにくらべると、田川大作のほうはまだ見込みこみがある(🚑)。)
やがて先(📠)生は言葉をついだ(🛑)。
朝倉(cāng )先生(🏹)(shēng )は、(🚙)この(⚡)話を語(yǔ )りお(🛤)わ(🐲)ると、しばらく沈黙(mò(🗄) )した。
次郎(láng )は、すぐには、(🌰)その(🥊)意味がのみこめない(🐿)で、きょとん(🐟)と(🕋)していた。すると、先生は、(🈶)
「私は(🔞)、率直そっち(㊗)ょくに言(🐧)うと、君(👣)らが私の(🎪)期(📡)待(dài )を裏切ら(🍽)ないだろうということについて、残(cán )念なが(🥔)らまだ十(shí(🚠) )分の(🛠)自信を持(chí )つこ(📬)と(🍥)ができない。と(🙀)いうのは、今朝の板木が、あまりに(🥫)もながく(🍻)鳴り(🍈)つづ(🔉)けたからだ(🧒)。あれほど(😅)辛(🚽)抱(💠)づ(🥤)よく、しかも、あれほどおだやかに鳴(míng )りつづけたということは、(👡)一方で(🚥)は、あれを打(🈁)っていた一(🎁)人(ré(🛺)n )の塾(💆)生(🍁)の(🐶)心の深さを(💝)物語るが、ま(🎐)た(👋)、一(🕧)方(fāng )では、(👛)その一人(🛎)をのぞいた多数の塾生(shēng )の心(xīn )の(📺)浅(qiǎn )さを物語る(📴)こ(✉)とに(💡)もなっ(🚀)たのだ。君らの大(🗺)多(duō(🥊) )数(shù )は、板(📘)木(🏳)を(🍴)打った一(🐐)人の(⏩)塾生があれほどの誠(chéng )意を示し(🔩)たにもかか(🏃)わらず、容(🖕)易にそれにこたえ(🍱)ようと(🏒)はしなかった。君らにとっては、その誠意よりも、寝(qǐn )床ね(🧦)ど(❗)この中のぬくもりのほうがはるかに(🌯)たい(👁)せ(💼)つだっ(🏞)た(🎶)のだ。あたたかい(🙆)寝(🗞)床(⚓)の中で、うつらうつら(🗂)と、でき(🤘)るだ(🕛)け(📨)眠ねむりを引(💡)き(👐)のばすことを、人(rén )間(jiān )の誠意以上に(🥧)、たいせつに(🍐)する心(🏸)(xīn )、これは決し(🏗)て深(🈺)い心だとはいえまい。…(🥨)…もっ(🅱)と(🧚)も、君らの中(👮)(zhō(⏪)ng )には、(⛩)内心そ(🎟)れをいくらか恥じていた(😬)も(🗃)のも(💏)、おそらく幾人いくにん(👇)か(⛄)はあったで(🤺)あ(🍔)ろう(🗝)。気(qì )がと(🎹)がめると(👽)い(🐍)った程(chéng )度(dù )なら、あるいは君らのす(🚩)べ(⏭)てがそうであったのか(🛋)もしれない。しかし、それ(🖍)も(🔞)結(🐑)(jié )局は何(💆)(hé )の(🤞)役にも(🤖)たたなかった(🎏)のだ。では(🤜)、なぜ役に(✴)た(😀)たなか(⚾)ったの(🔡)か。今、君ら(🗑)に(📖)真剣し(🏁)んけんに考えてもらい(📞)た(🐭)いのはこ(🕣)の一点(😏)だ。――」
大(🛠)(dà )河はと(🌬)ぼけたような顔(🍍)をして、笑っ(🎄)た。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025