(📜)彼は、そ(🆕)の(👴)声をきくと、無意(yì )識(🎬)に起きあが(🏼)った。そして、くる(🛠)りと向(🎐)きを(📽)か(Ⓜ)えて新入(📡)(rù )生の方を見(jiàn )た(📉)。彼はも(🌝)うすっか(🍗)り落(luò )ち(😐)ついていた。新入(🎾)生(shē(🤡)ng )たちは、みんな青い、お(😄)び(🦕)えきったような(💝)顔(yá(🎣) )を(➡)し(🌾)て、彼を見ていた(👀)。その青(qīng )い(🚁)顔(🏽)の両側に(🍝)、五(🚳)年生たちが、に(🔍)や(🛶)にや笑って立って(🎒)い(🐆)るのが(🕜)、はっきり見(jiàn )えた。
次郎は、もう、食(🏨)ってかかる(🐞)ような勢(🍨)いだっ(🛥)た。
「新入(🖨)生のため(🐧)ばか(🔬)り(🎗)ではあり(✅)ません。五年生(shēng )は、ちっとも(🥣)校長先生の教え(🍘)を守っ(🔈)て(🍰)な(🏠)いです。あんな五年生(shēng )は、僕(🕙)、学校(🏇)のために(🧓)ならないと思うん(💭)です。」(🦌)
「(🌠)どうだい、本(běn )田の(🌼)弟(😌)だ(🕣)ったら(🍖)、これから(🏚)狐(🗡)なんかにいじめら(📊)れないように、四年生でバッ(🌃)クし(📠)てやろうじゃな(🥗)いか(🎉)。」
彼(🤙)(bǐ )はそん(🎧)なふうに思(🌀)った(🤶)。ま(🌟)た(👻)、(🦒)お芳との(🙃)関係についても、乳母やはい(🏅)つまで(👐)自(zì )分(💁)(fèn )を子(zǐ )供だと思(sī )っているんだろう(👛)、とい(🏮)う気(😱)がしていた。尤も、(🌕)この気(qì )持のなかには、何(🧠)かしら(🚤)、まだ割(gē )り(✈)きれ(😤)ないものが残っていた。ゆさぶ(🧡)ると、底から、にがい(⛑)もの(💙)が浮いて来そう(🥡)な気さえし(📀)た。「(🎸)一(🥨)番(fān )」や「(🤜)偉(wěi )い人」を(🐰)微(😂)笑(🗝)をもって(💋)読んで行く彼(bǐ )も、「今度の母さ(💊)ん」のくだりになると、だから、いくぶん顔がひ(🥜)き(♉)し(💚)まって来(📣)たので(💐)あ(🌹)る。
「(🚌)父さ(🛵)んだ(🥇)けならい(🆑)いけど……」
「五(wǔ )年生、(🏢)こわくな(💗)い?(🚅)」
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