「次(cì )郎(láng )ちゃん、大沢(🔻)君っ(🌎)て、(🗻)偉い人だと思わない?」
「(📲)次(🆔)郎だ(⛴)と、弟だが(📮)……」
彼は、(☕)じ(🥇)っと耳を(💛)すました。
「君に、その話(🖨)、(🈴)しなかったん(🤝)か(🍢)。」
「何(hé )でも、新入生に対(duì )し(🔰)て、上級(jí(🌥) )生(shēng )が訓(🔝)戒(🔽)をしている(🌾)のに、地べたば(🦊)かり見て聴(tīng )いてい(🍶)るのは無礼(lǐ )だとか(🥄)言ったそうだ。」
「その新入(⏱)生(shēng )、よっぽど(🍓)すばしこ(🚎)い奴だな。」
すぐ(🥄)賛成(chéng )者があっ(🎹)た。
次(cì(🕯) )郎と詩、(🤐)―(🌝)―読者(📤)の中には、この取合わせを多少滑稽(😛)だ(😅)と感(gǎn )じ(🌺)る(🍆)人があるかも知(🆙)れな(🌿)い。なるほ(👜)ど、次郎(🗻)(lá(😜)ng )は、詩(shī )を解するに(❄)は、(⛩)これま(🚾)で、あまりにも武勇(yǒ(👑)ng )伝的(🍤)であ(🗃)り、(🧒)作(🎮)為的であったといえるだ(🙈)ろう。
「(😡)だか(💟)ら、ぺこぺこしないでもすむよう(📰)にし(🧥)てやろうかって(🐘)、言(yán )って(🔠)るんだ。」(🚮)
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