凍(🛏)こおりつい(🔦)たような冷(lěng )たい空気をやぶって、板木が鳴り(⏹)だした(📘)。そと(🛴)はまだ、真(💯)(zhēn )っ(🍥)暗(💽)である(🤛)。白木綿(😦)しろもめ(♋)ん(😨)の、(🏣)古(⛴)(gǔ )ぼけ(🕷)た(🚷)カ(🚰)ーテン(😕)のすき間から(🤭)、硝子戸(hù )ガラスどごし(📫)に(⤴)、(🌕)大(dà )き(🐰)な星がま(🛫)たたいているのが、はっきり次郎(láng )の眼(🐏)に(🏟)映った。
「(🥐)例(📦)によって、指導者がいるようで(🌀)すね。」
塾生たちは、か(🎨)るくと(🔣)じたまぶたをとお(🐴)し(🈯)て(🆒)、窓のすり(🤔)ガラス(🙏)に(🐷)刻(⏸)(kè )々に明(♑)(míng )るく(😆)なって行く朝の光を感じ(🦌)ながら、つぎの(👴)言(yán )葉を(🏰)待(dài )った。軒端のきばには(🔵)、(🧦)雀がちゅんちゅんと、間(😊)(jiān )をおいて鳴きか(🔓)わしている。
次郎は大河(😳)の横顔を(🕦)見つ(👻)めて、ちょっ(💑)との間だまり(✏)こんでい(🗓)たが、(👥)ふと、(🌫)何か思いついたよ(🤔)う(🚚)に、
「田川(chuān )はどうだい(🖇)。」(🐣)
「どんなふうだね。」
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