みん(🖥)なは(🕘)愉(yú )快そうに笑った。四(🐱)年(🎍)生(shēng )と五(🌁)年生とのそりがあわない(⏺)のは、毎年のことだが、(📢)今(jīn )年(nián )の五(⛏)年(niá(💿)n )生には、とくべ(🏘)つ無茶な連中(🏂)(zhōng )が(🕡)多い(🐱)ので、四(sì )年生(shēng )の反感も(🍈)それだけ大(🗂)きいの(🖊)だった。
「(🚏)僕(💁)(pú(🏴) )、(🕔)い(💧)っぺんも会っ(🏞)た(🏚)ことがないよ(📜)うだね。君の(❣)家でも。」(🏎)
大(🍪)(dà )沢がはたから口(kǒ(😶)u )を(🎟)出した。
彼(😳)(bǐ )は毎(🙊)日(rì(🍆) )むっつりして学(xué(⬜) )校に通った。
「元来、正(zhèng )義(🧙)は階級にあるんじゃな(🌼)いんだ。どんな(🕯)階級(jí )にだって(👁)、正し(🆘)い(🚅)人も(🤗)いれば、正しく(💅)ない(🕴)人(🥅)もいる(🈂)。正義は、それをもっ(🖐)ている一人(rén )一人の胸に(🚫)しかないん(🐸)だ。五(💛)年生は五年生なるが故に(👆)正義の持主ではな(✨)い。同様に僕ら(⚓)も、四(sì(🚚) )年(📲)生なるが(✡)故に正(🍩)義(yì )の擁(🙇)護(🏴)者だ(📲)と主(zhǔ )張(zhāng )する(🔜)わけにはい(♉)かない(🖊)。四年生とか五年(niá(✈)n )生とかい(🎢)うことは、要するに正義とは(🍛)何の関(🚈)係もないことな(🚻)んだ(🌀)。そ(🔦)れをいか(🖌)にも関(wān )係があるかのように思いこんでいるところに、この学(xué )校(xiào )の(🎹)病(🥊)根(👂)が(😞)あり、(🔟)校(xiào )風(📂)のあ(➰)がら(🐐)ない大きな原因があるんだ。この学校(xiào )では、上級(🦐)の名においてい(🌭)つも正義が蹂躙(📓)(lìn )じゅうりんされ(🥗)ている。現に本田(👾)の弟の場合がそれだ。僕はもう一(💧)度はっきり(🍜)言(👭)う(🥃)、正義(yì )は(🚧)階級になくて人にあるんだ。も(🖌)しそうでなければ(♐)、全校一(💣)致も期待出来(lái )な(🐆)い。それが期待出来(lái )るのは(💞)、正(zhèng )義(yì )が階(☕)級(jí )の独占(zhàn )物ど(🐍)く(Ⓜ)せん(⏳)ぶ(😫)つでな(👓)くて、何人(🌘)(rén )の胸にも宿りうるからだ。だから僕(🌼)(pú )は(🚮)、同級生(⏱)の団結(jié )よりも、正しい人の団結が先ず必要だと思う。僕(💀)は四年生を愛し(🗄)、(♓)五(🥟)年(🗣)(nián )生を(🎱)憎(🤔)む(🌀)ために、(🤔)本田の(🗑)弟をバックしようと言う(🎄)んじ(📯)ゃ(🚞)な(🌜)い(🚖)。僕(👇)は(✒)学(📕)校(xià(🈳)o )全体を愛(🏅)(ài )す(🛌)るんだ。学校全(🐑)体(tǐ )の正義(📻)を愛す(🐳)るん(👮)だ。そのためには(🥠)、本(běn )田の弟(dì )のよ(✈)うな(📛)、不正に屈しない(📝)魂をあくま(🤽)でも(👮)擁(yōng )護しなけれ(🌲)ばならんの(🦆)だ。問題(tí(⏸) )は、(👧)四年生(shēng )の権(🕙)威がどうの、名誉がどうのというような、(🔆)そ(🌐)んなけちけちし(🔴)たことにあるんじゃない。大垣校長(zhǎng )の謂い(🛀)わゆる大慈悲(bēi )の精神に生き、(🐂)全校の正義(🕊)を護ろう(🎪)と(⏸)言う(🔻)んだ。おれの(🦖)言ったことを誤解(jiě )せ(❤)んよ(🚳)うにして(😛)くれ(🌎)。」(🌦)
その間(🥗)に(🗿)、彼(🍊)は(❔)、(🔻)自(zì )分の着(🔟)物―(📇)―(🌍)制服が出来るまで和(🔼)服に袴は(🉑)かまだ(🐢)った――(➡)が破(pò(🅾) )けてい(🐞)な(🍼)いかをしらべてみ(🏉)た(🍔)。不思議(🐨)(yì )に(🆕)どこ(😔)にも大(dà )した(🆖)破損はなかった。ただ袴の右わきに二(èr )寸(cùn )ばかりの綻びが(🥁)あ(🍻)るだけだっ(⬅)た。時間割(gē )をうつすために持(😯)っ(🌧)て来て(👪)いた手帳と(🌪)、父(fù )に買ってもらった蟇口とを懐に入れ(🚝)ていた(🌧)が、そ(👛)れら(🔸)は無事(🎳)だった(📮)。
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