「(💘)ええ。しかし、もう県庁でも見ているんでし(🐛)ょう。校長先(🏉)生が県(🅾)庁(tī(🍃)ng )にそれをもって行かれたそうですから(🎬)。」(📦)
(🙀)次(📫)郎の耳(🚁)にもその音は(🎭)きこえた。しか(🌔)し、彼(🔉)はふりむかなかった。そして、もうとうに(⛴)見えな(🎻)くなっ(💺)ている道江のあとを追うように、路をいそいだ(😱)。
その時、教員(yuán )室との間(jiān )の戸ががら(🛶)りとあい(🔋)て、教頭(💵)の西(🔷)(xī )山先生がはいって来た(🌦)。西山(💚)先生(shēng )は(🈯)、三角形のま(➡)ぶたの(😽)奥に小(🙃)さな眼(🚔)(yǎn )をいつも鋭(duì )く光(🐲)らせ(🤥)ている先生だったが(🥋)、この時(shí )はいやににこにこしてい(🌹)た。手に(💬)小さな紙(🍚)片(🌁)を(🐨)もってい(🐄)たが、そ(👂)れを(🤦)默(mò )って校長(🛃)(zhǎng )に渡(📲)すと、(🍠)すぐま(🌅)た教員(yuán )室の方にひき(🕠)かえ(🛃)し(📡)た。校(xiào )長(🚻)はその(🕷)紙片を(🔪)見て何度もうなずい(🚣)た。そ(🕷)して、それをもみくちゃにして机の下の塵籠(💚)ちりかごになげ(🈳)こむ(🍢)と(👊)、今までとはうって変っ(🧒)た落(🐆)(luò )ちつき(🎧)ぶりを見せ(🏁)、ゆ(🍥)ったりと椅子に腰をおろしな(🐏)がら言(🈹)った。「そうむき(🧗)になるこ(🙇)とはない。私(🤪)(sī )はさっきも(➕)言(♋)ったとお(🛷)り君(jun1 )らの気持(🚮)には(🧣)十分(🤾)同情(qíng )しているん(🔀)だ。君(👚)(jun1 )ら(🍩)が(🏟)血を流(🐟)し(🎯)て書いたもの(🈴)をまるでむ(🥗)だにするなん(🕑)て、第一、人間としてそんなことが出来る(🛵)も(🎉)のでは(🏤)な(💤)い。幸い今(jīn )日(rì )は県(xiàn )庁に出(🐬)掛る用(yòng )事も(🤛)出来(lái )たし(🕤)、(📲)知事(shì )閣(🛄)(gé )下(🍅)に直接お目に(🚳)かかれるかどうかはわからない(🔺)が、学(🍪)務課(🐣)までには(🖌)この願書を必ず出(📹)しておく(📖)よ(👅)。それで(👎)、今度は私の(🛷)方から(📖)君(jun1 )ら(🎗)に願っ(🛰)てお(⏳)きたいが、どうかみん(🖕)なが落ちついて教室(⛓)(shì )に出(chū )るようにしてくれたまえ。変(biàn )にさ(🔴)わい(🙈)だ(🥄)り(🔚)して(🔐)知(zhī )事閣下(xià(🗄) )の面(miàn )目をきずつけるような(👃)こと(🚋)にな(💼)っては、何(⤴)もかもぶちこわしに(🏹)なるんだから。い(🏎)い(🥉)かね。
「やけになんかなり(🆓)ません。しかし、自分で正しい(😐)ことをして退学されても(🌚)、(➿)ちっ(🕤)とも恥ずか(🕰)しいこ(📠)とはないと思(🛑)っているんです。」
次(cì )郎(láng )は(💬)、そう言っ(🚧)て(🥗)、(👔)視線を道(💙)(dào )江の方(fāng )に転じ(🔔)なが(⌛)ら(🙈)、
「(😱)僕(🌑)は、女(nǚ )にも、もっ(⛏)と戦(zhàn )う気(🔷)(qì(🌝) )持(🏙)があっ(🏷)ていいと思うんです。」
「主謀者と見られてもいいというのかね。」(🏳)
「そうはいか(🐉)ないわ(🚻)。」
「本田のことだよ(🛃)。あ(😚)い(👭)つ、朝倉先生(🛶)の(🍛)問題(✔)だ(🏞)というのに、昨(🉑)(zuó )日から一(🚗)言(🦎)も口(🔶)(kǒu )を(🚃)きかないの(🦎)がふしぎだって話(huà )しているんだよ。」(🍫)
「あら(🎇)っ(🚡)!」
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