「わ(😌)しが国さ(👪)で見(🔮)せたいものは」(💂)と(😐)いう歌(gē )にもあるとおり、東北の(🌝)人はなか(⭕)なかお国じ(♍)まんです(🏧)から、何(🛶)(hé )よりもまず松島(🏎)を見せたいと布施ふせさんが(🦄)言いまして、(📂)学(🥪)校(🙀)のお(😚)休み(🔜)の(🎷)日(rì )にわた(🤱)しを案内(nèi )してくれま(🍌)した(🌎)。
九 桃
そん(🙊)なに年ごろも近かったも(🚭)の(⏸)で(💜)すから、おたが(👧)いに長い長(👠)い手紙(🥥)を書きかわしたり、(🤾)もら(👝)った手紙(zhǐ )はた(🔹)いせつに(🚮)し(👁)て何(hé )度もくり(🏆)かえし読んでみたりいたしまし(💳)た。めずらし(📰)い(😯)本でも手に入(👿)れるも(💸)の(👒)があれば、それをみんなに回して、おた(🎹)がいに読(😦)んで見(💵)、時には書き写(xiě )し(😧)なぞしたばかりでなく、お(🤬)じさんや(📫)兄(xiōng )たちに(🍏)話せ(📏)な(🎷)いよ(🕑)う(🕚)なことでも(👑)語(🌠)(yǔ(❣) )り合うことのできるのはお友だ(🍵)ちでした(🌀)。寒(🥜)い(🗂)日(🌬)(rì )でも、なんで(😤)も、(🧢)たず(🎺)ねたりた(🚖)ずねられ(🏩)たりして、一(✏)枚の(🌤)ふと(🚒)んを引き合いな(🌜)がら長(🍥)い冬(dōng )の夜(💯)を送(🍷)ったことのあるのも、そういうお友だち(🕣)な(❓)かまでし(🥘)た。
わたしが(😍)仙台で送(⛲)った一年(nián )は、ちょうどこの学校生徒がにわとりの鳴(❕)き声を聞(wén )きつけた時のようなも(🤔)のでした。朝(🥚)(cháo )にな(🚇)りますと、だんだん空が明けは(🧔)なれて行(👢)くように、過(📥)ぎ去(qù(😾) )ったこ(🛴)とはわたし(🌯)から離れて(🍮)行(há(📃)ng )き(🏷)ました。そこいらは明るくなってきます(🍇)。物は生き返(🚮)ってきま(🐚)す。草(🆕)木も新(🛄)し(😎)い(🚓)色(sè(🤱) )を帯びて(🌬)きます。何を見(jià(🎨)n )ても目がさめるようで(🎰)した。
九(⬆) 涼しそうなもの
こんなあいさつをかわした(🚷)後、棧(😸)(zhàn )橋の(❌)お(🔧)さる(🐖)さんにも別れて、また(🛄)奥(🤛)深く進みま(🚛)した(🐠)。秋も(🦌)深いころ(🎙)でしたか(📫)ら、山という山(🈳)、(🚘)谷とい(🛍)う谷(gǔ(🔠) )は(🔪)皆、紅葉(yè )に(💅)うずめ(😌)つくされていまし(❓)た。この帰(🏍)郷には、姉(zǐ )夫(😔)(fū )婦とと(👚)もに木曾福島まで行き、それから東北(běi )の(🚾)空をさして(🎻)仙(xiān )台の学(➰)校の(🎪)ほ(💹)うへ(🌀)引き(🚐)か(🏜)え(🔨)して行きました。
小諸(zhū )からは関せ(📹)き(🐚)君という人(🎻)がわ(🍥)ざ(🥄)わざ東京まで出て来てくれま(💌)して、木(⏹)村(cūn )先生はじ(💿)め(🥦)町(🤯)(dīng )の人たちのすす(📇)めを伝(yún )えてくれま(👸)した。関君は明治(zhì )学(xué )院の出身で、(📤)わた(🚮)しと(🅿)は古いな(🈵)じ(📲)みの間(jiā(🏁)n )がらでした。当時、京(🌩)都のほうに(🖥)も教(🌋)師(🍄)の口(kǒu )はあり(🤥)ま(😽)したが(🆗)、わた(🛏)しはい(🥒)な(😴)か(🎢)に(❔)退(👟)いてもっ(🚝)と勉強したいと心を決めましたから、報酬(🏢)もす(🧔)くなく骨も(👈)お(👺)れる小(xiǎo )諸(🍊)の(🆕)ほうの学校(xiào )を(☔)選びました(💂)。そ(🛄)ん(🚀)なわ(🍅)けで、翌(yì )年(🕯)の四(sì )月には浅間のふもとをさして、いなか教師として(👖)出(🔧)かけ(🙍)ました。
一 宮城野
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