「(⤵)そりゃあ、知(🏞)(zhī )らんだろう。」(🎵)
もっとも(🔴)、(🎳)生徒間の噂(zǔ(🐀)n )による(🍃)と、校内(nèi )に二(è(🏧)r )人や(🏃)三人は(🍃)、尊敬(jìng )に値する先(xiān )生がいない(👗)で(🚀)もな(🍔)い(🚘)らしかった(👅)。また(⚪)、入(🐵)学式の時に、彼が校長(zhǎng )からうけた(😨)印(yìn )象も、まだすっかり消(xiāo )えていたわけではなかった。し(🚹)かし、そうした先生(⬅)た(😷)ち(📫)は(🚖)、次郎(🐗)たちとは(😌)まるでべつの世界(🐨)(jiè )に(🥁)住(📡)(zhù(📤) )ん(🐸)で(👳)いるようなもの(🔲)で、めったにその顔を(🤼)のぞ(🆖)くこ(🚐)とさえ出来(📬)ないのだった(🚞)。次(🕚)郎は(🔞)、(🥠)そのために、中学(🥢)校(xiào )という(🌄)ところは、小学校にくらべてずっと奥行があるような気もし(🈶)た(🌬)が、またい(🎦)やに不便(🧓)なとこ(🛳)ろのよ(🌥)うにも思った。
「(💛)見てたんです。」
「(🐝)秩(🌉)序を破(pò )っ(🌅)て(🎚)、正義(yì(🚯) )がどこ(🌾)にあるんだ。」(😧)
「(🎗)ようし、わ(🍻)かった。」(🤕)
彼は、そう(😨)思(🔈)(sī(👘) )うと、同(🦀)時に(㊗)大沢の襟(🔚)章に(📧)注意した。それは四(🐇)年の襟(😢)章だった。彼は、おやっ、と(💺)いう気がした。
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