間もな(🔍)く学(🛁)士は高瀬と一緒(xù )に成った。二人が教員室(shì )の方へ戻(🌦)って行っ(🏞)た(🦄)時(shí )は(🍄)、誰もそこに残ってい(🤖)な(🕑)かった。桜井先(♓)生の室の戸も閉っていた。
と学士(💕)(shì )に言(✝)われて、子安は随分苦(kǔ )学もして(➡)来たらしい(🔉)締った(👋)毛脛けずねを撫(👆)なでた(💹)。
別れを告(gào )げて(♈)、高瀬が戻りかける頃(qǐng )には、壮んな蛙(🔂)の声(shēng )が起(✋)(qǐ )った。大(dà )きな深い千(qiān )曲(🐏)(qǔ )川の谷間(jiān )たに(🍭)あ(🍝)い(🍸)はその鳴声で満(🏮)(mǎn )ち溢(yì )あ(🔃)ふ(🕹)れ(🎯)て来た(🔈)。飛(fē(🚑)i )騨(tuó )ひ(🎡)だ境の方にある日(rì )本(🍛)(běn )アル(🌭)プ(🤨)スの(💥)連(🙃)山にはまだ遠(👶)く白雪を望ん(🚥)だ(🎢)が、高瀬は一つ場(🍽)処(chǔ )と(🐇)ころに長く立ってそ(🛍)の眺望を楽もうとも(🍭)しな(💏)かった。不(bú )思(🙏)(sī )議(👺)(yì )な寂(🦄)寞さびしさは蛙の鳴く谷底(dǐ )の方(fāng )から匍(pú )はい上って来た。恐(kǒ(♉)ng )しく(🗣)成っ(🤑)て、(🔪)逃げるように高瀬は妻子の方(fāng )へ引返して行(📿)った(🌧)。
と軽(🖱)い返事をした(🔅)。
(🥐)城門前(🔇)(qiá(🌾)n )の石碑(💜)のあるあ(🚣)たりか(👄)ら、鉄道(🤒)の(🐙)線(xiàn )路を越え、二人(😲)は砂(🐆)まじり(✝)の窪くぼい道を(😻)歩(bù )いて(🐢)行(📒)った。並んだ石垣と桑(👀)畠との(⚽)見(😀)える小高(🐼)い耕地(🚶)の上の(🐍)方(🚵)には大(🚾)手門(📙)(mén )の残(🐛)(cán )ったのが裏(🍣)(lǐ )側(👔)(cè )から望(wà(🌿)ng )まれた。先生はその高い瓦屋(wū )根を高(😛)瀬に指して見せた。初(🧤)めて先生(shēng )が小(🚄)諸へ(🕒)移(yí )って来た(🔷)時は、その太(tài )い格子(📨)こうしの嵌はまった窓と(🏨)重い扉(🚉)(fēi )のあ(👸)る城(😠)門の楼上が先(🥘)(xiān )生の仮の住(zhù )居すまいであったという話をして(🤣)聞(wé(🕯)n )かせ(✨)た―(📋)―丁度、(📿)先生はお伽(🈵)(gā )話とぎばなし(👁)でもして聞かせるように。
崖(📰)(yá(☕) )の道(😼)(dà(🎩)o )を(🍇)降りかけて、漸(jià(🦒)n )く二(🎚)(èr )人は笑い出した(👱)。隠(⏱)(yǐn )居(😯)さんの小屋(🎈)(wū )のあ(🎏)たりで、(🧠)湯場の方(fāng )から上って来(lái )る正(zhè(🔵)ng )木(🥒)大(dà )尉の奥さんにも逢(♋)っ(⏰)た(🚿)。大尉(♿)(wèi )の(👽)奥(ào )さ(🤽)ん(🛢)は湯(tā(🌜)ng )上りの好い顔色で、子(zǐ(😎) )供(🔽)を(🎺)連れて、丁寧(🕥)に二人に挨(ā(🗯)i )拶(zā(🖲) )あ(💡)い(🏻)さつして(🌇)通った。
これと擦違すれちがい(🎋)に(✒)越後(hòu )えちごの方からやっ(💼)て(🍉)来た上り汽車(chē )が(⭐)やがて汽(🈲)笛の音を(🎣)残して(🏷)、東京を指(zhǐ )して行(há(💞)ng )っ(❇)て了(🦀)った頃(qǐng )は、高瀬も塾(shú )の庭を帰って行(háng )っ(🌛)た(📲)。周囲(🎨)あたりにはあたかも船が出た後の港の(⬆)静(🎟)かさが有(🖲)った。塾の庭にある桜は濃(nóng )い(🚪)淡い樹(shù )の(✌)影を地に落してい(🐫)た。谷(gǔ(🕦) )づたいに高(gāo )瀬(🚡)は(🔩)独ひ(🚚)と(💧)り桑(🤥)畠の間を(🚃)帰(👻)(guī )りな(📪)が(🔟)ら(🥁)、(🔑)都会(📧)(huì )から遁の(🍦)がれて来た(👍)自(🐁)分(fèn )の身を考えた。彼が近い身の辺(🎱)ほとり(🌝)に(💤)あっ(👑)た見せかけの(🚱)生(🏁)活か(🦔)ら――甲斐かいも無い反(🛺)抗(🌚)と(📖)心労とから――その他あらゆる(🧐)も(📘)のから遁(dù(🙆)n )のがれて来た自(🐯)分の(🔽)身(🚍)を(🏟)考えた。も(🖨)っと自分を新(xīn )鮮に、そ(📣)して簡(🐊)素にすることは無いか。そのため(🕘)に、彼は他(tā )にもあった教師の口を(🦃)断(duà(👛)n )り、(🥐)すこし土でも掘(jué )って見ようと思(📆)って、わざわざこ(🍆)の寂しい田舎へ(🎹)入(⭐)って来た。
無邪気(qì )な(🥑)学(🍱)生等(😜)(děng )は(✡)学士の(🧥)机の周囲(tōng )ま(🛃)わりに集(jí )って、口を(⛏)開(🔋)く(🈴)やら眼を円く(🎻)するやら(🤜)した。学士がそのコップ(👲)の中(👬)へ(🙋)鳥か鼠を(🉐)入(rù )れると直(🦒)ぐに死(🏋)ぬという話をする(📦)と、それを聞(➡)いた生徒(🧤)の一(💒)人がすっくと起(qǐ )立(lì )た(👅)ち(🏎)あがった。
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