「(🌭)いか(🐡)ん、へそのところをつ(🈂)きだす(🏂)のじゃな(😎)い、へその下へ(🤳)食(shí )べたもの(🖕)を(🐻)みんなさげてやるんだ、いいか、胸がせか(🍋)せかして負(🎞)(fù )けま(👀)い負けま(🌗)いと(🤰)あ(⤵)せればあせるほ(📹)ど、下(🛐)腹が(📗)へこんで(🕳)、肩先に力(👏)がはいり、(🎑)頭(tóu )が(👌)のぼせるんだ、味方が(🌷)負(⌛)け色になった(🚞)らみんなへ(🍋)そ(👒)に気(🥦)をおちつけろ、いいか、わすれる(❕)な、黙々(🎦)塾もくもく(🚻)じ(🍁)ゅくは一名へ(🕒)そ学校だ(⚓)ぞ(⛑)、(💷)そ(🍫)う思え(🐿)」
あの家では活動を見(jiàn )るこ(🤡)とを(〰)公然ゆるしている(🤙)と見(jiàn )える、お母(mǔ )さ(🕴)んが承知の上なのだ、(🍂)それに(💣)対して学校がい(💝)く(💾)ら活(💠)動(dòng )を禁じても(🍎)なんの(🥤)役に(✂)もたたない(💓)話(🍝)だ(🧠)。
(📅)私情(qíng )は私(sī(🕥) )情(⛹)である、恩(✌)義(👪)は恩義(🌽)(yì )である(💔)、だ(👾)が野球(qiú )は先生(🌩)および全校の名誉を荷(🍹)(hé(🛑) )の(🦍)うて戦(😢)うのである、私情をはなれて公(gōng )々然と戦(❇)って(🌑)こそそ(🧀)れが本当の野球精神(shén )である、このバ(🏳)ッ(🏸)トは先生(🛷)を代表し(🏫)たもので(🏊)ある、(🖌)ぼ(💢)くが打つの(👌)でない、先生が(🌳)打つのだ。
活動館(🍡)の前に五(wǔ )色の(😭)旗が立っ(🕯)て(📜)春(💁)風(✏)にふかれている、(⏩)そこから(🤸)いかに(⛅)も(🔙)無知(zhī )な子(zǐ )守(⛑)りや女(nǚ )工などが(💚)喜びそうな楽隊の音がもれて聞(🐾)こえる、小屋(✊)の前の軒のきの下に写(xiě )真がいくつもいくつも掲げられてそ(🥄)の下(🤯)(xià )に大勢の子供、米屋の小僧(🤮)(sēng )、小料(liào )理屋の出(chū )前持ち、子を背(🅿)負う女中(📛)な(✉)どが群(🏉)れ(🛋)て(📭)い(👔)た。光一(yī )が第(🌥)一に不愉快な(💍)のは(👞)切符(📟)き(✡)っぷの(🕡)売り場に(🔄)大きなあぐらをかいて(🧞)しりまであ(🕸)らわし(🏵)ているほていのような男が横柄(🎱)おうへ(🚖)いな顔をしてお客を下(xià )目に(🚋)見(jiàn )おろ(💷)してい(💱)るこ(🕠)とである、それと向かい(🎑)あって栄(🐋)(ró(🍵)ng )養不良のような小娘が(♈)浅黄の事務服(😺)を着てきわめてひややか(😔)に切(🌺)符を(🐗)受(shò(📍)u )けと(😃)る。光一(🤯)はそれをがま(🍯)んしなけれ(🍡)ばならなかっ(🧕)た。
「飲(yǐ(💳)n )食店へ出入りするが悪い(🦐)よ(🚼)」と彰(😞)(zhāng )義隊しょうぎたいがいった。
場内に(🗒)は(😏)たばこの煙がもうもう(✊)と立ちこもって不潔な悪臭が(👚)脳を(👓)甘(gān )くするほどに(㊗)襲(xí )うてくる、こし(🚵)かけ(🈹)とい(🍴)ってもそれはきわめて幅はばのせ(❕)まい板を杭(háng )く(🌑)いに(🌞)うちつ(💪)け(🌘)た(⏯)もので、(🆔)どうか(🕌)すると尻しりが(🐆)はずれて(🚍)地にすべりこみそうにな(🍔)る、(🌺)それを(📀)支えて(🛰)いるの(🍱)はな(😥)かな(🤧)か容易なことではない(🔏)、なぜこん(🔵)な(💊)不親切な設備(🦇)をするかとい(🔎)うに、三等席(🤺)を不自(zì )由に(👑)しておくと(♈)お客はすぐ疲れて二等席(xí(🚷) )に(🍳)移るか(♍)らである。お(⌛)客(kè )を苦(📖)し(🙋)めて金(🍘)もうけをし(🥐)よう(🏥)と(🍓)い(📬)う興行師の策略(🚝)だからた(🥏)まらない(🛌)。
「野球は午後(💔)ですから、朝だけぼくは売(🔐)りにで(🍅)ます」
「こ(♎)んなきた(🐗)ないはきだ(🍝)めによ(🗽)く(🎧)がまんがで(⏮)きるも(🎯)のだ」と光一は思った。
「師範のやつら(🍫)がいいふらしたん(✖)だ」
「豆腐屋(wū )ア(💟)」と敵(dí(🔄) )方(🚀)がひやかす。
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