一四 (⭕)朝
五 行(😤)商
五 (⌚)かしどりのあいさつ
人(rén )の世はふしぎ(👚)なものですね。その時(🎸)わた(⏬)しが(🚥)木村(📞)(cūn )先生(🌮)を(🖖)おたずねしなか(🤠)っ(⭐)たら、小諸義(yì )塾こ(🍳)もろ(😨)ぎじゅく(📒)のある(📼)ことも知(zhī )らなかっ(💒)たで(🔬)しょ(🌨)うし、先(🗻)生の(🦄)教育事業(yè )を助(🍒)け(🥙)るようにとの(🈺)ご相談(💴)も受けな(🐛)かっ(🔽)たでしょう。わたしはよく考えた上(shàng )でとお答えして、い(🔵)ったん(🤡)東(🚭)京へ帰りました。た(🏜)だ先生のよ(🔷)うな人が小諸(zhū )あたりに(✋)退(🍶)いて、学(🚉)校(xià(👔)o )を建て、(🐋)地方の青年(🕶)(nián )を相(📲)(xiàng )手(💂)に田園(🎅)生活というものを楽(💆)し(🌡)んでお(🍭)られる(🥎)のをゆかしく思ったこと(🥏)でした。
その人を仙台(🔽)から連(lián )れて(🐵)来(🍨)(lái )て、はじめて(⛪)用が足(zú )りたということでし(🈹)た。そんな(🍂)漁師ことばの通弁を(🏈)だれがつとめ(🍯)たかと言いま(😪)すに、その耳(🔪)の(🕊)いい人はもはや(🎵)三十(📀)年近くも仙台地(dì )方に住む外(🗓)国(🚉)(guó )の宣(👰)教師で(👰)した(🐛)。ロー(🤟)マ旧教をひろめ(👹)に日本へ渡(😚)って来た人(🛠)で、ジャッキという(🏜)名(míng )前のフランス(🚞)人で(🤢)した。このジャ(😺)ッキ先(🌯)(xiān )生、ギリシア語の知識(shí )もあって、学問のある(🍭)坊さんでしたが、年百年じゅう、同(🏓)じ(⛺)ような黒いぼうし(🈺)をかぶり、黒(hēi )い服を(🎰)着て、な(😪)り(🎆)にもふりに(🚳)もかまわずに荒浜のほうまで宗旨しゅ(🌾)うし(🚣)をひろめ(🥪)に行くうちに、(🎮)そ(📰)ん(🚰)な漁師ことばの通弁(🔸)がつとまるほど、いい耳を持(chí(🔡) )つよ(🥝)うになったのです。
まあ、何もかも新(😊)規に(🌡)始め(🎊)る時と(🔦)いうも(💃)のは、ほねのおれ(😀)るかわり(🚠)にどんなにかは(😑)りあいの(🦓)あるも(😤)のでしょう。どっちを向いて(📨)も(😝)開拓、(🍯)開拓で、先生のよ(🌭)うな人の力(🤸)を待っているものば(🔈)かりでした。日本のお国(guó(🥊) )もずっ(🔓)と北の果てのほうは(👨)ロシアざかいですか(🚆)ら(📎)、(❕)その時分(fèn )からやかましかったと(🚪)ころ。先生はカラ(⛅)フ(🏄)トの見(jiàn )まわり(🏯)を命(📎)ぜられまして、(🧑)北緯四十八(👄)度(🕋)にあ(📞)たると(👚)ころを(⛰)きわめ、一冬を(🤧)極寒の地に送り(🦊)、それ(🍒)か(🗻)ら島(🍒)々を見(jià(😠)n )めぐっ(⤵)て函(🖤)館に帰ったこ(🏰)とも(🏨)あります。
(🤶)野(😳)菜や草(✉)花(huā )を(🥧)そだてることの好きな姉はそ(😵)の裏庭つづ(🌀)きの畑にうり(🌎)を植え(⛪)たり、(🖲)夕顔のたなを造らせておい(🐗)た(🌝)りして、毎(měi )朝の畑の見回(huí )りが(🌚)何(🏭)(hé )よりの楽し(💃)みであったよ(😢)うです(🏘)。そのへ(🛠)んから(🍡)裏山へ(❣)か(🍊)け(〽)て(👎)は(🕯)、な(👭)だらかな傾(🖼)斜(xié )にな(🙁)って(🔔)いました(🍓)から、わたしも細い道を(🌵)楽しみにして(🐼)、枝(zhī(🦗) )のたれさ(🈷)が(🚀)った夏なしの(🐝)かげ、ぶ(🎸)どうだ(🏾)なのもと、(🔅)またゆ(📃)り畑の間な(🤶)どを(🚠)歩き(🕑)回り(🔜)、年とっ(🗺)た百姓を相手(🧦)に木曾福島(dǎo )の風(🏳)(fēng )俗、祭(jì )の(🕢)夜のにぎやかさ、耕(🎌)(gēng )作の上(📸)のこと(🔽)などを語(yǔ )りながらいなかのふぜいを味わい(🧀)ました。
そ(😋)れから、来(lái )助(🥉)老人(✳)(rén )は自作の刀(🐨)を取(🥚)り出(🌯)してきま(⛔)して(👜)、
とわ(🏉)たし(🌻)が尋(😐)ねますと、おさるさんは小(xiǎo )首をかしげま(❎)して、
「わしが国さで(🕷)見せ(🎣)た(🚪)いものは(👵)」と(🔋)いう(㊗)歌(gē )にもあるとおり、東北の人はなかなか(🎹)お国じまん(🅱)ですから、(🎎)何より(⭐)もま(🎇)ず松島を見(jiàn )せた(👴)いと布(bù )施(🚀)ふ(🔕)せさんが言いまして(🏻)、(🐐)学(🔙)校のお休みの(🚣)日にわたしを(🌆)案内してくれ(🌎)ました。
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