「例(lì(✍) )によっ(🍸)て(🔧)、(🎚)指(zhǐ )導(dǎo )者がいる(🌯)ようです(🆓)ね。」
かれは(💏)、そ(🧛)う言う(🎎)と、(👵)すぐ(🥫)お(🙁)じぎをして(👠)、塾長室を出た。朝倉先生(shēng )は無言のま(🚮)ま、(🏞)かれの(🛍)うしろ姿(💐)(zī )を見(👕)おくっていた(🍙)。
次郎は(🎄)、朝(cháo )倉(cāng )先生が、開塾(🕢)(shú )最初の朝の訓話くん(📇)わで、こ(🥩)れほど(💃)激(🧠)はげしい言(🦃)葉(yè )をつかっ(🐂)て、真正(🚪)面(miàn )から塾(📇)生た(🥪)ちに非難を(💂)あびせか(🌇)けたのを、これ(🥍)までにきい(😊)た覚(jiào )えが(📥)なかった。かれ(⌛)は、まだあ(💎)と(🈂)に残(🏞)されている自分へ(📮)の非難(✔)が、ど(🐰)んな言葉で表(biǎo )現されるかを、身がちぢまる思いで待っていた。
「(👠)おや、外(wà(🎼)i )出し(🙌)なかった(💣)んですか。」
「私(🔨)は(🔐)、君らを、(👧)良(🐑)心を(🥧)も(💝)った(💤)自(zì )主(⚡)的な人間(🎅)とし(🛹)てここに迎(📘)むか(🆙)えた。だから、か(✌)りに君(jun1 )ら自(🗾)身が、君(😨)(jun1 )ら(⬛)を機械のように取り(➡)あつかって(➰)くれ(👬)とか、(🦉)犬猫いぬねこのようにならしてくれと(🗝)か、私に要(🕟)(yào )求(🏅)したとしても、私(sī )には絶対にそ(🌝)れができ(🐁)な(🕯)い。私は、(💙)あ(🖐)くま(🏓)で(🥀)、君らが人(rén )間で(🆓)ある(🤣)こと(♉)を信じ、君らに人間(🏿)とし(📶)ての行動を期待(😠)するよ(🌸)りほかは(♐)ないのだ。むろ(📘)ん私も、人間の世の中(zhōng )に(🌰)、強制の必(bì )要(yào )が全然(rán )ないと(🥥)は思ってい(🏥)ない。弱い人(✨)間(jiān )にと(😃)っては、(🥨)やはりそれが必要なこともあるだ(⬜)ろう。時には、それが弱(ruò(🔳) )い人間(🌛)を救(😡)う唯一(yī )ゆいいつの方法で(🤕)ある(🍭)場合さえあるのだ。それは私にもよくわかっ(🦋)てい(😯)る。しか(🥒)し、私(⏱)は、君ら(🛥)がこの塾堂の生(🤩)活(huó )にもたえないほど弱(ruò )い人間であ(🈷)るとは(🎪)思(👨)っていないし、また思い(🐳)たくもない。だ(🎻)か(🕷)ら、私(sī )は、君(jun1 )ら(♊)が何かの(🚾)強(🈴)(qiá(🌌)ng )制力(🛳)に(👦)たよるまえに、まず君ら自身(shēn )の良心にたより(😐)、人(🌪)(ré(💨)n )間(jiā(🏫)n )として、君らの最善をつくしてもらいたいと(📸)思(🛷)っている(❔)んだ。君らが、(🌠)ほんと(🦁)うにその気(qì )に(🗽)なり(㊙)さえすれば、(🗃)少なくとも、この塾堂(táng )の生活ぐ(🏇)らいは、何の強制(🈴)もな(👲)しに(🛎)運営し(🤭)ていけ(📨)るだろうと、私は(🍻)信じて(👙)いる。君(🌄)ら自身(shē(👌)n )も、人間であるからには、そのぐらいの(🚟)自(zì(🐥) )信(xì(🥐)n )は持(🛴)(chí )っていてもい(🅱)いだろう(🛬)。いや(🤓)、(🚴)持(👤)(chí )っ(🏭)てい(💚)な(🎁)ければならない(🍢)は(🤣)ずなのだ。もし君ら(🚐)に、それだけ(🗝)の自信(🎷)、――(🎺)人間としてのそれだけの誇ほこりも持(🕦)てない(🆑)とす(🔏)ると(🍁)、(🔍)私(sī )としては、もう何(💒)も言う(🍜)こ(📹)とはない。明日(rì )から(🍒)の行事計(🍴)画をたてることも、ま(🍨)ったく必(bì )要の(😌)ないことだ。……(🌳)どうだ、飯島(dǎ(✅)o )君(🎰)、やはり強(qiá(🐐)ng )制がなくてはだめかね。」
次郎は、い(😰)つ(😼)になくつかれてい(🕘)た(👬)が、床(chuáng )とこについてからも、なかなか寝(⤴)ね(🍟)つかれ(🚓)な(🏘)か(🚳)った。
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