(🦓)長く東京(🐃)で年(🚍)(nián )月を送っ(🚪)て来た高瀬には、塾の周(💠)囲(tōng )まわりだけ(👺)でも眼に映るもの(🛥)が多か(🔼)っ(📡)た。庭(🔆)にある桜の(⏮)花は(📫)開い(🎰)て見(🗜)(jiàn )る(🕡)と八(bā(💙) )重で、(💐)花束(🍈)のように密集(jí )かたまったやつが教室の窓に(🦊)近く咲(🤥)き乱れた。濃(nóng )い花の影(yǐng )は休みの時間に(🍜)散歩(bù )する教師等の(🦁)顔に(🌧)も映り、建物の(Ⓜ)白(🍚)い壁に(🦓)も(🤳)映(❔)(yìng )った。学生等は幹に隠れ、枝(💉)につか(🗼)まり、まるで小鳥(🎻)かなんどのようにそ(🌺)の下(👧)を遊び(😻)廻って戯(hū )れた(🐤)。
「(🎹)桜(yī(🕷)ng )井(jǐng )先生や、(📖)広岡(⛑)(gā(🛏)ng )先生に(🕋)は、(🏠)せめ(📚)て御住宅(🎅)す(🕗)まいぐらいを造(🔪)っ(🏛)て上げたいのが、私共(🎾)の希望なん(📳)ですけれど(🏐)…(😝)…町(🏉)(dīng )のために御苦(kǔ )労願って……」(📧)
と音(🙊)(yīn )吉が言(🥄)った。
「(📊)鞠ま(🗾)あちゃん(🛄)はどうし(🥒)たろう」と(🧔)高瀬(lài )が(👝)この家で(🚖)生れた姉娘のことを(🎨)聞い(🖤)た。
夫婦は互に子供のことを心配して話した。
「蜂(🤱)ですか(🐂)」(🌝)と学士は気(qì )味悪(🎽)そう(🥕)に言った。
「(㊗)鞠(jū )ち(🗓)ゃん、吾家おうちへ(🈶)お入り(🎢)」と彼女(nǚ(🆔) )はそこい(🔔)らに出(chū )て遊んで(🎆)いる(🔧)子(🤫)供を呼ん(🚠)だ(🐑)。
彼は(💺)持って来た馬(⏫)(mǎ(🎇) )鈴薯の種(🍀)を植(zhí )え(👵)て見せ(🛌)、(🍗)猶なお、葱(cōng )苗ねぎなえの植え方まで教(🧚)えた。
極(jí )く服(fú )装(⚾)なりふりに(💿)関わな(🏁)い学士(shì(📱) )も(🎀)、その日(🖥)はめずらしく瀟洒しょうしゃ(✨)な(🕵)ネクタ(📯)イを古洋服の胸(🔧)のあ(🍞)たり(🚪)に見せていた(😚)。そし(🕞)て高瀬を(❤)相(xiàng )手(shǒu )に機嫌きげ(🍤)んよく話(👫)した。どうかすると学士の口からは軽い仏(fó )蘭西語(yǔ )な(🙍)どが流(🏼)れて来た。
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