フェラ 動画《えろ あみ め》2行目ライン
えろ あみ めあらすじ
大沢(zé )は、しばらくは、(🌙)に(🎿)こ(🙄)にこして(❓)それを(🌥)聴(tī(🐕)ng )いていたが、そろそ(♑)ろみんなが喧(💒)嘩(huá )腰になって来たのをみると、(🎇)だしぬけに怒鳴った。
(🦉)彼にとって(😎)の最(🕋)(zuì )も(⛸)大き(👃)な失望(💇)は、彼の教(jiāo )室に出て(🕥)来る(🈹)先生(🖊)の中(⤵)に、権(quán )田原(yuán )先生のよ(📉)う(💻)な(😹)人を、(🍖)ただの一(🚅)人も、見(jiàn )出せなかったこと(🈺)であった。彼(👢)の眼に映じた中学校の先生と(🎿)い(🛥)うのは、小学校の先生にくらべて、何(😺)か専門(🚟)(mén )らしい(😘)こ(🚝)とをほん(🆕)の少(shǎo )しば(🕦)か(🌛)りよけい(🔠)に(📏)知っ(🌳)ているだけ(🙃)で、お(⏯)よそ人(🌤)間(📣)ら(🛵)しいところを少(🥪)しも持(🧙)(chí )合わせない人(🎒)達ばか(🐖)りだった。貧(🏃)(pí(🎳)n )しい知(🚵)識を教室で精一(yī )ぱいにし(🥌)ぼり出(chū )す(🈷)こと、点数(🛤)や(🕛)処罰(⏮)で生徒(tú(📻) )をおどかすこと(👧)、(🛃)この(🏋)二つの外には、用はないといった(📸)顔をしている人間、(😲)それを次(cì )郎は中学(🏾)校の(🧤)先生にお(🚛)いて発見(⛽)した(⛄)ので(🥐)ある。
(😙)彼は、(😝)そう(😑)思(sī )うと、同時(shí )に(🔕)大沢(🌛)の(🈁)襟(🔱)章(zhāng )に(🥘)注(zhù )意した。それは四年の襟(jīn )章(zhāng )だった。彼は、お(🙉)や(🎠)っ、と(😢)いう(🚪)気がした。
彼は校友会誌に目を(⬜)さらしな(🥡)がら(🙎)、おりおり心(xī(🆚)n )の(😃)中でそうつ(🅾)ぶやいた。彼が幼い頃恭一に(🤾)対(💾)(duì(📺) )し(🙏)て抱いていた競争意(yì )識(shí )は、こうして(👕)、知らず(✴)織(🚐)らずの(🌵)間(jiān )に(📿)、形をかえて再(⛸)び(🚉)芽(yá )を吹きはじめている(🤹)らしかった。
恭一(🤗)(yī )は、もうそ(📶)の頃(⚫)には、詩(🚫)や(🔡)歌(🥥)をかなり(Ⓜ)多く作っており、年二回発(fā )行(🐄)される校(🧜)友会誌(💁)には、(🥐)きまっ(😢)て何かを発(fā )表(biǎo )して(🔝)いた(😫)。次(💋)郎には、(🛳)それが世(shì )にもすばらし(👽)いこ(🏍)とのように(🔸)思えた。そ(🍊)のために、彼(🍘)の(🤨)恭一に対する敬(jìng )愛の念は、これ(🥋)まで(💐)とはちが(🎈)った意(yì )味で深(🐪)まって行(🎵)った。が、同(tóng )時に、彼が(🏪)、何かし(👮)ら、恭一に(🏰)対(💛)して妬ねたま(🔪)しさを感(👎)じはじ(🚜)めたこと(🌀)も、(❇)たしか(📃)だっ(📲)た。
「(🐾)こらっ！ (💵)どこへ行くんだ！」
「生意(🚧)気でも、そのぐらい勇敢だ(➕)と頼も(⛪)しいじゃないか。入学(🥥)(xué )早々、五(wǔ )年生全部を向こうにまわして(🌨)悠(🤨)々(🕰)たる態(💋)度を見せるなん(🖤)て、こ(🏷)の学(🕑)校として(🌟)も、全(😣)く歴史的だよ。」
（(💡)これなら大丈(🚴)夫、(🆗)自(🛵)家うちで気(♒)がつく人はない。）(🔭)
「ようし(🛬)、わかった(⛩)。」
「いいです、うるさくたって、卑怯者になる(💬)より、よっぽど(🌚)ましで(🎽)す。」
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