日本《えろ 動画 風呂》2行目ライン
えろ 動画 風呂あらすじ
次郎(🍳)は足音をた(🎲)てないよ(✒)う(⛑)に、みん(🏉)な(🐫)の間(😑)を(⬅)あるきま(🥇)わり、(🚱)いちじる(📻)しく(🐚)姿(🎶)勢のわるいの(🚦)を見(jiàn )つけると、それをな(🐟)おして(💟)やった。
「もうここはだい(🥈)たいすんだようですよ。」
「そ(🔫)うか。ち(🏊)ょっと、たずねたいこ(🎍)とがある(🗃)。す(😓)ぐ、ここ(🐞)に(🧕)呼んでくれ。」
や(🤜)がて(🌒)先(xiā(🏸)n )生は(🐔)言葉をつい(🤸)だ。
次郎は(🎬)、先生(💤)の(🚢)言(yá(⏹)n )葉が(🧥)ます(🏋)ます(🐽)激(👐)しくなっ(💙)ていくのに(🗻)おどろいた。先生は、あるいは、昨日の入塾式におけ(🉑)る平(🐹)木中(🦅)佐(zuǒ )の影響えいきょう(🚓)から、できるだけ早く(😏)塾(shú )生たちを救(💳)(jiù )い出そ(🏻)うとしていられるのかもし(🗺)れない。しかし、(💮)それにして(💜)も(📇)入塾し(🏬)た(🛹)ばか(🧤)りの青(🎦)年たちに話(🐭)す(📂)言葉としては、あ(🖲)まりにも激(jī )しすぎる。これ(🐏)ではかえって逆(nì )効(🌫)果(🚹)を生む(♟)ので(🦉)はあ(⚾)るまいか(🔤)。
（飯(🔅)島のよう(🚏)な人(🔌)間はと(🎗)うてい救(⛩)え(🤞)ない(🙎)。それにくらべ(🧕)ると、田(tián )川大(🐛)作のほう(🏂)はまだ見込みこみが(🚖)ある。）
(🤟)次郎は、すぐには(🎀)、そ(🕞)の意味(wèi )がの(🚵)みこめないで、き(🏮)ょとんとしていた。す(💒)る(🛰)と、先生は、
「君自身はどう思(sī )う？ 私の意見(jià(👿)n )より、まず君自(zì(🖋) )身の意見からききたい(🈸)ね。」
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