「おしまい(⛵)の(✉)ほうは、実(shí(🎬) )は僕(pú )が(😌)打ったんでした(🍳)。」(✡)
「最(🌂)初の(🍹)朝にし(🌞)ては、めずらしいことだったね。時刻(🌵)が(🍏)非常に正確だ(🥖)った(💾)し(🎞)、それに、打ち(🛢)方がちっとも寒そうでなかった(😨)。」
「あ(🎢)っ、そうだ。僕(pú )はここだけにへばりつ(👦)いてい(🍍)ては(🧀)、(💕)いけなか(🗞)っ(🈳)たんだ。」
「じ(🥇)ゃあ、やはり打ちつ(✏)づけるよ(🛂)りほ(💱)かあり(🎮)ませんね。」
その(🚁)あと、八(🗒)時から正(🚝)午(🎨)まで、(😨)「郷土社会と青年生活」という題(tí )目で、朝倉先生(shēng )の講(jiǎ(🆖)ng )義があり、午後は屋(wū )外(⏳)(wà(🦋)i )清掃せいそう(📫)と身(🌦)(shēn )体検査、夜(yè )は読(dú )書会(huì(🤵) )や室(shì )内(nè(🚷)i )遊戯(❇)ゆう(🆘)ぎなどで、開塾第(😌)一日(✂)の行事が終わった(❓)。
「(🐔)私は、率直(🔄)(zhí )そっちょくに言(🐍)うと、(🐍)君ら(🛌)が私の期待を(🕑)裏(lǐ )切ら(🐄)ない(❓)だろうと(🀄)いうこ(🛥)とにつ(📑)いて、残(cán )念(nià(🗓)n )ながら(😢)まだ十分の(🍺)自信を持つこ(🔘)とができない。とい(👶)うのは、今朝の板(🐲)(bǎn )木が、あまりにもながく鳴りつづ(🕉)けたか(🦀)らだ。あれほど辛抱(🍍)づよ(💧)く、しかも、あ(🤰)れほどおだやかに鳴りつづ(🔂)けたと(🐲)い(🕷)うこ(🔆)とは、(🙅)一方で(🆓)は、あれを打(dǎ )っ(🚚)ていた一人(🎫)の塾(shú )生の心(xīn )の深(shēn )さ(🧦)を物語(yǔ )るが、また、一方では、その一人をのぞいた(👜)多数の塾生の心(🎊)の浅さを(➖)物(wù )語ることに(♏)も(🔼)なったのだ。君らの大(dà )多数は、(🐖)板(bǎn )木(mù )を打(😽)った一(🥡)(yī )人(🏾)の(📠)塾生があ(🦎)れほ(🐆)ど(👡)の誠(chéng )意を示し(🧕)たにもかかわらず、容易にそれにこた(🕗)えようと(😖)は(👙)しなかった(🔕)。君ら(🀄)にと(🐨)っては、(🏒)その誠意よりも、寝(qǐn )床ねどこの中(🐠)(zhōng )の(🏡)ぬ(🦖)くも(🍕)りのほうがはる(🥕)か(👩)にたい(🚹)せつだったのだ。あ(⏪)たたかい寝(🌲)床の中で(🌲)、うつら(🥋)う(⛑)つらと、できるだけ眠(mián )ね(🍪)むり(🚰)を(🎤)引きのばす(📣)ことを(🏫)、人間の誠(🥤)意(🐀)以上に(📮)、たいせつにする心、これは決して深い(💋)心だと(🔲)は(🎆)いえ(🕡)まい。……もっ(🥒)と(🥜)も、君らの中には、内(nèi )心それをい(🎸)く(🏚)らか(🥊)恥(🈸)じてい(🙋)たも(💙)のも、(✝)おそらく幾人いくにんか(🦕)は(📞)あった(😐)であろ(💩)う。気(🚻)が(🕵)と(🗂)が(👥)める(😜)とい(⬜)っ(🚒)た程度なら、あるいは君ら(🗓)のす(📒)べて(🍄)がそうであった(👀)のかもしれない。しかし(😤)、それも結(jié )局は(😳)何の役にもたたなかったのだ。では、(🥎)なぜ役(💌)にたたな(😿)かっ(📏)た(🗿)の(➰)か。今(💘)(jīn )、君らに真剣(jià(🏥)n )しんけんに考えても(😍)らいたいの(🥇)はこ(🚀)の一点だ。――」
(🎄)左(zuǒ )右の窓(🙀)の下に、小便(biàn )つぼ(🐊)がそれぞれ七つ(🚭)ほど並(bìng )ならん(🈲)でおり、そ(🚪)こを四(sì )人の(🚽)塾(shú )生が二人ず(🕒)つにわかれて、(📙)棒(🎞)だ(😬)わしで掃(🤼)除していたが、その中には(🖋)、大河の姿は見えなかった。
「田(📬)川はどうだい。」
「心(xīn )苦し(🔻)ければ、君自(⛽)(zì(🏹) )身(shē(🌎)n )で何とか始末(mò(🍻) )したらいいだろう(👪)。原因(yīn )はも(🌂)ともと君にある(➡)んだから。……私は、板木(🤘)の音そ(👴)のものを(🐞)問題(🙆)にした(🤬)だけなんだ。」(🧀)
「その心(xīn )臓(zà(🥀)ng )に負けて、い(👚)やいや(💝)な(🎡)がら全員一致(zhì )いっちの推薦すいせんをやったと(🃏)いう(📂)わけか。」
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