日本《生 挿入 生 中出し》2行目ライン
生 挿入 生 中出しあらすじ
佐久さくあたり(🚋)で(🍥)は、(💨)ほ(🥫)かの地方(fāng )ともちがって、夕(🤼)(xī )方のあいさつに「こんばんは」とは言いません。「(🏝)おつかれ(♉)」と言いま(🔈)す。日暮(🧘)れがたの道で行き会(📚)う人ごとに聞(🥂)くも(🕤)のは(😆)その(🏹)あい(🤵)さつです。町で働いた人はそれを言ってたがい(♑)に一日のつ(📖)かれ(🌭)を(🎧)ね(🚂)ぎらい、野(🛍)で(🗻)働いたも(🕡)のはそ(🌹)れを言(🏭)ってたがいに(🐈)鍬(🏯)くわを肩にしなが(🏙)ら帰(guī )って(🔭)行きます。冬(dōng )が(⚽)長け(🚐)れば(🍾)長いだけ、春か(🥊)ら秋へかけては活動(🏓)の(🌌)時期ですから、(❔)そこから「おつ(⛎)かれ」のような(🏔)佐(zuǒ )久(jiǔ )ことばも生まれてきたのでしょう(🗓)。こうした土地(dì )に住(zhù )み慣(⬆)れてみれ(🌹)ば、黄ば(💁)んだ(✊)ほ(💳)お(💷)ず(🤰)き(🐒)ち(👓)ょうちんを空(🧣)(kō(🙏)ng )に掛け(🏵)たような名月ま(🏤)で(🎅)が、(🐉)「おつかれ(💷)」と(🍔)言(🐬)って、(👫)遠い(🔨)森の上へ登って行(📔)くよ(🥃)うに(🎠)見(jiàn )え(🎉)ます(🤲)よ。
八(👀)(bā ) 荒浜(🐛)
(🚩)江戸に(🌞)召しか(🕺)えされ(🌶)てか(👦)ら(👩)の(🌕)先生は(🥥)昇平(pí(🗾)ng )校し(🛁)ょ(😹)うへいこうという(🙍)名(míng )高(🌚)い学(xué )校(Ⓜ)の頭取とうどりを命(mìng )ぜられ、上士(🧡)(shì )じょう(🔘)し(🙅)の位に進(🏯)(jì(🔅)n )み(🏫)、(🤨)さ(❣)らに鑑察か(🙌)ん(🔢)さつといってだれ(🌁)でも(📦)うら(🙌)やむ重(chó(🥙)ng )い(🐛)役目を(📘)つと(🐔)めることになりました。そればかりでは(🚅)ありません、当(💂)(dā(😧)ng )時は諸(🐒)外(➿)国の軍艦や商船がだんだんこの国(🍐)の港に集まって来(lá(😙)i )るようになりまして、(🔤)日本国(🐌)じゅう大(dà(👭) )さわぎ(👹)の時でしたか(📊)ら、そ(🎥)の(🍆)談判にあた(📫)る外国奉行(háng )ぶぎょう(🍤)は勇気のある人でなければつと(🐪)まり(😨)ま(🏒)せん。先生は(💷)一番最後にそのむずかしい外国奉行を引きうけ、徳(📀)川の大(dà(🗞) )身代お(🤳)おしん(🏜)だい(📅)を引き回し(🎱)た(🅱)人(⚫)(rén )の一人でした。
富(fù )津ふ(📔)っつに滞在(🍤)(zài )し(📃)ている知り人の安否(🚟)を尋ね(🛁)たあと、そ(🛁)の漁村(cūn )から歩い(🏂)て行(háng )けば房州ぼうしゅうの(👕)ほうへ出られる道(🤠)のあることを知(zhī )りまし(📈)た。鹿野(🥌)山かのうざんという山一つ越せば、日蓮にちれんの誕(🔷)生寺たんじょうじで知られた小湊(còu )こみ(🐍)なとへ出られることをも知り(🦗)ました。か(🎨)ねてわたしは日(♏)蓮の『高(gāo )祖(zǔ )遺文(🏐)(wén )録(lù )こうそいぶんろ(🗓)く』という本を読(🏹)みま(⛑)して、あの(🔟)鎌(lián )倉かまくら時(shí )代に名高い坊さんの生まれた(😔)地方を見たい(💅)と思っていたのです。それ(💐)にあ(📌)の書物をわたしが手(shǒu )に入れたのは(🏽)普通の本屋(wū(🎠) )でも(🌱)な(🌔)くて、東京日本橋人形(xíng )町(📑)の袋(➡)物(wù(🔏) )屋で(🔖)し(🔈)た。藤掛ふじかけなにが(🕜)しという日蓮宗(🍙)にちれ(🎢)んしゅう(🍝)の(🏝)信者(🌴)(zhě )で(🗞)、頭(tóu )のはげた隠居さんが一そろい九冊ば(🐋)かりの、あい色の(🎅)表紙(zhǐ(🖕) )のついた、こころもち小形(xíng )の和(🍁)本(📼)(běn )を奥の戸(hù )だなからさがしだして(⏬)きて、それをわたしに売っ(👂)てくれました。そ(🥞)ん(🆗)な思い出までが手(shǒ(🚤)u )伝って、わたしの足(zú )を小(👊)湊(❌)の(🐾)ほうに向けさせたのです(🛥)。山(shān )越(📛)し(🐃)はかなり寒い時だとも聞きまし(🐾)て、白い(🌨)毛(🔴)布(bù )にくるま(🏿)りそれにきゃはん(🍗)、わらじば(🙇)きと(🏉)いう(🗄)おもしろ(🕠)い(💕)なり(💕)で出かけました(🍏)。
この瑞巌寺の近くに雄島(👷)おじまという小(🗯)さな島(🥛)が(🍼)あ(🍦)りまし(🎙)て(🐓)、いくつかの洞(dòng )穴(xué )ほらあ(⤵)な(🎅)が海にむいたところに隠れて(🎴)います。昔(🔄)の坊さんたちが来て座禅ざぜんをした跡(jì )だと聞き(🎤)ま(🙎)す。あ(🏗)そこ(✴)にもここに(🚎)もというふうに(🌠)、そ(📕)の洞穴ほらあな(😒)が続い(⬆)ています、(🍈)中には、岩壁(👀)に(🏛)むかい合って静かに(🕛)すわるた(🥑)めに(😠)、坊さん自身の手(😻)で造りかえた(👠)かと見(jiàn )えるほど、そま(😾)つながら岩屋の形をそなえたとこ(🏋)ろもあります。あまり取りつくろわれた古跡なぞを見る(💲)よ(🐊)りも(🔗)、かえっ(💰)て昔のことがしのばれるのも、そ(🦓)う(🍥)いうかくれた場(chǎ(🅰)ng )所です。そんなと(🔴)ころ(🧦)へ行っ(📑)て(🕵)立ってみますと耳(🛁)に(🌮)入る松風(🦋)より(🏗)ほかに(🖲)長(❗)く遠いひびき(🕢)を(🍮)伝える(🔈)も(👤)の(🌁)もあり(🦉)ま(🐬)せん(🏰)。
仙台せんだいに東北学(xué )院(yuàn )という学(👶)校(🧝)(xiào )があります。その学(🍒)校(🐹)へわたし(🎁)は年(niá(➡)n )若(ruò )な(🍅)一(🥒)教師(shī(👣) )として(🖌)行くことに(🎈)なりました。母(🎦)もそ(🗡)のころは東京(🕎)でしたが(🌱)、そ(🏔)の(😝)母(mǔ )を都に残し(😃)、お友だ(🐲)ちにも別れま(🌞)し(💋)て(🐑)、東京(🏪)上野(yě )の停車場から(🚁)ひとり東北(🌜)の空(kōng )に向かいま(🍤)した。もっとも、その(🖤)時(😜)はま(🍖)っ(🏃)た(🐆)く初めての東(🚈)(dōng )北の旅で(🎙)もあり(🧠)ま(🦗)せん。そ(🔜)れ(🌩)より以(❣)前にも一度(📢)、汽(qì )車(🕢)(chē )で白(bái )河しらかわを(📤)越し、秋草のさき(🅱)み(⏫)だれて(🎓)いるのを(🔶)車(chē )の窓からな(🗯)がめて、行(háng )っ(🚪)て、仙台より(🏨)も(🍣)先の一(📪)いち(♍)の関せきというと(🐍)こ(🐙)ろにある知(🌤)(zhī )り人をたずね(🐉)たこと(🌲)もあります。し(🏐)かし、こ(🍫)んど(🍔)はただの(📺)旅(🎯)でもなく、一教(jiāo )師として(🤞)出かけて行っ(🎃)て(🔯)、めずらし(😆)い仙(xiā(🆓)n )台の地を踏ん(🅿)だ(🐈)ので、(🛸)にわかに東京のほうの(📪)空も遠くなったように思(🗣)われました。
竹の子がわらびに言(👴)(yán )う(🎾)には、(⚪)どう(🍧)し(😿)てお前(qián )さ(⏹)んた(😏)ち(📷)はそんなに(🚶)皆(jiē )、首をかしげ(🕧)なが(➰)ら出てくるのか。わ(🌡)たしをごらん、こ(🥞)のとおりわたしはひと息(🐔)に延(❎)びて行き(📝)ます。なる(🔍)べ(🦆)くま(🤒)っ(🍘)すぐに、それがわた(🙎)したちの親竹(zhú )から教(😸)えられた(📐)こと(🍺)で(🎗)す。
一(🍍)(yī(🦗) )〇 (🏸)木曾のはえ(💬)
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