長(🥑)く(🗞)東(🍹)京で年(📯)月(yuè )を(😜)送って(🦐)来た(🔉)高(gā(🕢)o )瀬には、塾(🐾)の周囲まわりだけでも眼(🕴)に映る(📏)ものが多か(✝)った(🐞)。庭(🍖)にある(🐙)桜の花(huā )は(🧓)開いて見(🌨)ると八重で、花束のように密集かたまったやつが教(jiāo )室の窓(👶)に近く(🗜)咲き乱れた。濃(🛶)い花(♋)の影は(🔳)休みの(🏩)時間に散(🛸)歩する教師等の顔にも映り、建(jià(🏔)n )物(🍓)の白い壁(🔟)にも映っ(🍕)た。学生等(dě(👌)ng )は幹に隠れ、枝につかま(🌸)り、まるで(🔩)小鳥(📗)かなんど(💄)のように(👐)その下を遊び廻って戯(hū )れた。
「どうです(⛑)、我輩の指(😗)は」
先生(shēng )が庭を廻って来た。町の方(fāng )に(🤼)見(🎲)つけた借(🌶)家(📋)(jiā )へ案内(🦏)しよう、という先生に随(⛏)(suí )い(🤨)て、高瀬(🐹)はや(➗)がてこの(🌛)屋敷を出た(🏋)。
(🍅)間(🎐)もなく(🤾)学士は(😁)高(🏈)瀬と一(🤯)緒に成(chéng )った。二(🆒)人が教員室(♈)(shì )の方(🎶)(fā(🎏)ng )へ(🚻)戻っ(🏣)て行った時(🐶)は、誰もそ(🏔)こに残っ(🕗)ていなかった(🎪)。桜井(jǐng )先(🍛)生(shēng )の(🕵)室の戸(hù )も閉(bì(🏟) )っていた(🏆)。
間(jiān )もなく三(🌾)人は(🌓)先生一人(rén )をこの隠れ家(jiā )に残(cán )して置いて、町の方へ(🚡)帰って行った(🐾)。[#「。」は(🥘)底本(🙍)(běn )では「(🐣)、」](🍲)学士(shì )がユックリユックリ歩(👑)くので他の二人は時(🧚)々(🕸)足を(🤯)停(tíng )めて待(dài )合わせて(🌡)は復たサッ(🤦)サ(😻)と歩い(🎵)た。
そ(🥏)れ(⛰)から(💠)二年ばかり(🍯)の月日(😵)が過ぎた(😕)。約束(🖕)(shù )の任期が(🔩)満ちても高(gāo )瀬は暇を(🏪)貰(⚽)もら(📯)って帰ろうとは言(🤣)(yán )わな(🐈)かった。「勉強する(🎊)には、田舎(shè )の(🙄)方が好(hǎo )い」(🐆)そ(👀)んな(🌫)ことを(🛷)言って、(〽)反かえって(💱)彼(🎒)(bǐ )は腰(🕓)を落着けた(🍴)。
「ポツン(🏫)」と体操の教師は(😳)混(hún )返(🕦)(fǎn )まぜかえすように(💽)。
「一寸、今、(📅)他(🚔)に貸すような家(🥍)(jiā )も見(jiàn )当りません……妙なもの(🎦)で、これ(📍)で壁で(🎬)も張って、畳(dié )で(📐)も入(rù )替(⏩)えて御(yù )覧なさい、どうにか住めるように成るもんですよ」
と高瀬(là(💖)i )は声を掛(📗)けて、母(🏚)屋お(🖥)もやの横(héng )手から(💴)裏(🏭)庭の(❓)方へ(📊)来(🍃)(lái )た。
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