次郎は(🏹)、むきになっ(⛱)た。敏子は笑って、
(😈)道江は(📹)敏子が話(huà )して(🧚)い(😥)る間(🚢)、さほど(💯)深(shēn )刻な(🤷)表情もしていな(👝)かっ(🐕)た。次郎はそれが(🚡)物(🉐)足(🌐)りなくも(📬)あり(🥜)、腹立たしくもあ(🐙)った。彼の家の(🌁)二階(jiē )で馬田と出(chū )っくわ(🖕)した時の様子(♒)から判(🕕)(pàn )断(duà(💾)n )し(🌡)て、彼女(⤴)が馬(🥓)(mǎ )田をひ(🏮)どく(😣)きらっていること(🔜)だ(🍉)けはた(🔯)しかであ(🧘)る。しかし、ただ馬(mǎ )田という(🥉)人(👵)間をきらっているという(🔼)だ(🐗)け(🚧)ではたよりない(💓)。こう(♟)したことについては、女(nǚ )性(xìng )の(🗳)立場(🎂)から、とりわけ純潔な処(chǔ )女(🌾)の立場(chǎng )から、たえが(🅰)たい(🎀)ほど(💩)の侮辱(🌞)と憤(📞)りとを(📍)感じな(🔷)けれ(🔒)ばなら(🎆)ないはずである。彼にはそう(🛑)思えてな(👑)らないのだ(🏻)っ(🥣)た。
校(xiào )友会(🥐)(huì )の委員(👷)たち(😜)は、その(🥁)日じゅ(🤒)う、めいめい(🍅)に校(xiào )長(zhǎng )の動(dò(🔥)ng )静に注意(🛶)した。休み時間にな(🛵)ると、あるものは(🥖)用もないの(🥤)に校長室のまえの廊下を何度(dù(📔) )も往(🦃)復(fù )し、あ(🥒)るものは校庭(📍)の遠(🍴)(yuǎn )いところ(🚲)から校(🙎)長(🕶)室をそれとなく(🍁)のぞい(🛬)て(🤭)見(jiàn )た。しかし(🌀)、校長(🕞)(zhǎ(🧥)ng )室(🕍)は(🌰)いつもから(✈)っぽだった。校長(zhǎ(💜)ng )は県庁(tīng )に出て行ったき(⬅)り、帰っ(⚡)たの(👿)かどう(🕤)かもはっきり(🤪)しな(♈)か(🕌)った。
「用がないか(🕣)ら(🔵)さ(🖥)。」
(✨)次郎は(🌰)だまって馬田(tián )の近づいて来るのを見ていた。馬(mǎ(💎) )田(tián )は、次郎から(🍻)二三歩のところで立ちどま(🤸)ったが、(🏞)その左肩(jiān )はまだつき出したままだっ(📲)た。
「僕、馬田と同じクラ(🎃)スですから、毎日(🥅)(rì )いっしょに帰(guī(🈚) )ろうと思えば(🕣)帰(guī )れるんです。」
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